传统家训的教化机理及其传承路径探究

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1、传统家训的教化机理及其传承路径探究武敬丽河北医科大学临床学院河北省石家庄市邮编050000摘要：家训属于传统文化中非常有特点且极具生命力的内容。传统家训经过辈辈相传、言传身教，以劝导为主的手段来教育子孙后辈。随着社会经济的不断发展，家训文化在目前的传承屮需要重视和时代价值观的有效结合，以及多样化教育主题的有机搭配，内化于心以及外化于行的统一融合。关键词：传统家训；教化机理；传承途径；分析传承及发扬传统家训内的精华文化，用老辈人的生活感悟启迪当前人们迷茫的思想，滋养人们陷于困惑的灵魂，针对现代的社会公徳培养、家庭美徳培育以及全国精神文明发展均有着非常重要的作用。1古代家训中教化机理内容1

2、.1辈辈相传传统家训通常是在亲族之中传承，主要指的是祖辈对子孙、长辈对家人关于治家理财、为人处世等方面的教育训示。另外，还涉及部分关于夫妻之I'可的嘱咐、兄弟姐妹之I'可劝勉、告诫，以及后辈贤士对老人的建议和要求。比如常见的“养不教、父Z过”，其在传统家训中基本上以祖辈教化后辈比较常见。像这种集聚人类智慧与哲学思维的家训，不仅高瞻远瞩还具备实践性与可行性。1.2言传身教家长和孩子具有血脉关系，再加上长时间的生活在一起，耳濡目染，家长的言谈举止必定会对子女的健康成长带来深远且长久的影响。家庭教育属于个体社会化阶段的原点，先辈对此具有较深的认知，不但注重语言教育，述重视身体力行、身体演示。

3、在《颜氏家训》中谈到，“父不慈那么子女不会孝顺、兄不友那么弟不恭，夫不义那么妇不顺。”中华文化中有关先辈言传身教的例子数不胜数，像周公，他就以自己的行为教育子伯禽，其中“曾子杀猪教子”的典故普遍流传。1.3劝导为主传统家训以积极劝导为主，主要内容能够总结成“一条主线”与“三大主题”，前者是指尊儒，从西汉以后，儒家观念统治本民族两千多年，以“三纲五常”确定上到帝王、下到百姓的时代理论观念，英起到的彫响是非常深远的。后者是指修身方式、处世行为以及治国方法。修身是本，属于齐家、治国、平天下的基础。修身要有高远的志向、勤奋读书，慎独自省、修身养性。传统家训重视宽厚礼让、诚信、善良、和气。2古代

4、家训在现代传承过程的可行路径2.1重视古代家训和中国核心价值观的统一结合古代家训的确有很多精华的内容，可是也存在很多糟粕。现代中国已非是传统观念上的农业国家，国民经济的巨大变化与多样文化的沟通融合，也势必需要古代家训随着时代而改变和发展更新，特别是融进现代社会主义发展价值观之中。社会主义核心价值观是目前国家实施精神文化创建的主要内容与依据，属于社会主义主要价值思想的高度凝聚与整体表达，是推动国家和社会、家庭和个人健康发展的内在思想动力叭传统家训根据“修身、齐家、治国、平天下”的思想逐步推进，社会主义发展价值观也是指在个人、市场、国家三个方面，把个人思维同国家建设及社会发展有效结合。特别

5、是在个人方面，主要强调“爱国、敬岗、诚实、善良”等重要文化，不仅继承与发扬了中华传统文化的内涵，还包含了社会主义人们道徳品质的多个内容。在创建当代家训的吋候，需要“取其精华，去其糟粕”，促进古代家训和现代家训的有效结合。2.2重视家庭和其他教育形式的有机配合和传统家训比较，目前社会经济情况与家庭规模体系出现了明显的改变，但家庭的内在作用与要素和对“和睦家庭、门风淳朴”的目标要求未产生变化，这便为家训文化继承提供了坚固的基础条件与内生的重要动力⑵。可是，世易时移，当前无法采収传统的方式与手段来实施家训继承及教化子女，也不得简单的觉得家训继承属于家庭事务。反之，传统家训的当代继承更需家庭、

6、校园、社会多种主体的一同努力。家庭属于社会的重要部分，优秀的门风、规矩、家训是子女健康成长的原点和重点，家长在正常生活中应以身作则、发挥模范作用。在学校教育过程，特别是中小学教育中，要适当的添加一些有关家训方面的知识。各种传媒应为当代家训文化的创建与集成建立稳定的舆论环境，使温馨合理的家训家风通过润物无声的手段涵养人们的心灵。2.3重视内化于心和外化于行的统一融合传统家训的继承，不得仅停留于“背诵”上，更关键的是将其内化于心与外化于行相融合。其中，内化于心是指将古代家训中的有用内容读懂吸收，转变成内在的思想与价值,融入到个人的世界观和方法论。若无法把家训精华融进个人的思想，出现思维的自

7、觉，则该种继承便是流于表面，缺少实际作用⑶。外化于行指把古代家训进行贯彻执行，所有的思想脱离了现实生活，再精华的价值观也都仅是空谈。古代家训内的精华信息是长期以来华夏古人生活经验的积累与升华，且以引导实践为主要目的及最后归宿，其生命根源就是实践性。所以，每个家庭在古代家训继承中均需要积极的参与，从自身做起，从小事做起，努力做一位良好的家训传承人。3结束语中国古代家训展示了不同阶段、不同时代阶层对中华传统文化的塑造和弘扬，包含非常丰富的哲学观念和