【新祥旭】2018同济大学城乡规划学状元考研招生人数、考研科目、专业指导、参考书目经验

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1、2018同济大学城乡规划学状元考研招生人数、考研科目、专业指导、参考书目经验招生人数、考研科目、(101)思想政治理论科目2(201)英语一、(202)俄语、(203)日语、(242)德语、(241)法语任选一门科目3(356)城市规划基础(447)城市规划相关知识(所冇研究方向均可选)专业指导：同济城乡规划学初试考四门，分别是政治，英语，城市规划基础，城市规划相关知识。在这整个复习阶段中，比较关键的是需要把握好时间节点，制定计划，设定复习的阶段性口标。根据四门课的学科特点和自身的复习节奏实行科学有效的复习方题开设的，主要以本科各课程的推荐教材为主。其屮政治和外语是所

2、以专业考研统一的，而业务一和二是同济规划系专门命冇个思想误区我认为是要强调的。研究牛专业课和本科期末考试非常不同：研究牛考试更侧重于学生在基础扎实的前提下具备一定的思考能力和思维发散。因为它要选拔的是具冇学术研究潜力的学生。试想，一个要写论文的研究生是什么样的工作状态？——思考问题,——大量搜集资料——提炼整理作者观点——分析比较形成自己的观点——论证。基本就是这样。因此，作为一个准研究生，应当加强自己的提炼观点、分析问题、论证自己观点的能力。指望画重点范围、背诵一下要点的学习方式是要携弃的。举个例子来说，关于中国城市化的问题，这是个很大的题目，在各种书目和论文小都会

3、有介绍：有介绍屮国城市化历程的，有介绍产业是如何转型的，有介绍城市化中人口是如何迁徙的，有介绍当前我国城市化面临的各种压力和前进障碍的……2011年原理科里也考察了这个话题，有些缺乏经验的应届考生可能考前刚看了某一篇阐述中国城市化带来的负面问题的文章，于是考场上脑袋一热，激动地一股脑全默写给阅卷老师了，结果得分不高述觉得冤枉。我认为这就是盲人摸象的后果，没有全面辩证的看待问题，根木原因还是没有形成口己知识体系和思维方式。参考书目;济规划系考研的推荐书目有：《城由规划原理》，吴志强和李徳华，屮国建筑工业岀版社,第四版,2010；《中国城市建设史》，董鉴泓，中国建筑工业出

4、版社,第三版，2006；《外国城市建设史》,沈玉麟，屮国建筑工业出版社，第二版,1996；《历史文化名城保护理论与规划》，王景慧，阮仪三，王林编著，同济大学出版社，1999；《历史城市保护学导论》,张松，上海科学技术出版社,2001；《区域研究与区域规划》，彭震伟，同济大学出版社，199&《现代城市规划理论》,孙施文，中国建筑工业岀版社，2007o考研经验不同的学校初试专业课考察的科目是不同的：同济和南人都是两门理论课，复试考快题。而天大、重大、哈工大等则是初试一门专业课一门快题。考生可根据自己的所长选择把握大一些的学校。考同济我觉得是一个不错的选择，相对于清华的曲高

5、和寡来说，同济显得亲和许多，不仅招生人数远多于清华，同时性价比更高：同济的规划是国内开始最早的，也是规模、影响力最大，研究方向最金，总会冇适合你的方向和在该领域的权威教授。同时身处上海这个国际化的大都市，对于开拓眼界和今后的发展也是相当有好处的，毕业生在业内认可度也高于其他院校。同时环同济产业园日臻成熟，同济规划的老师们工程很多，和实际联系的很紧密，学生在研究生期间就可以参与大量实践。不管是考哪所学校，一旦选择了，就不要三心二意。去向往届成功的学长请教,去了解这个学校的教学体系特点、考试的方向、侧重点、复习资料等等。鉴于自C只有考同济的经验，本人主要的主要是适用于同济

6、的城市规划专业的考研。关于专业课：同济的专业课一门是“城市规划原理”，另一门是“城市规划相关知识”，也称为道交和市政。两门课满分都是150,给分还是蛮吝啬的，考到90就保证不会单科受限，100分就算挺不错的分数，110对多数人来说就是极限。以2011年来说，报考同济城市规划专业的考生不到500人，但仅“城市规划相关知识”这门课，考到90分以上的同学不足90人，可见专业课淘汰率。每年都有不少人因为专业课井一分两分的无缘复试，包括我口己第一年备考也因原理并了一分饮恨。因此你要打起十二分精神来准备专业课，从时间上就要保证专业课的复习吋间。建议政治、英语、专业课的复习吋间比例

7、为1:2:3。先来说一下城审规划原理。题目只有简答和论述两种题型，分别占90、60分。这虽然是一门考试科冃，但是包含了住区、总体规划、区域规划、中外城建史、历史保护等课程的考察。仅大纲上参考书就有十木左右，但重要程度是不同的。从考试分值上来看，住区、总规基本齐占50分，其他几个方向合占50分。因此住区规划和总体规划是同济的考察重点。再说一下城市规划相关知识，也就是道路交通和市政工程。其屮道交100分，市政50分。参考书H也比原理少的多。相比城市规划原理的偏思考，这门课更偏技术操作。题型有名次解释、填空、简答、论述，微观宏观都有，因此更能考察出学生的基