《认识大樱桃》预案

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1、《认识大樱桃》综合实践活动预案一、活动背景我校地处具有大樱桃基地之称的III海关石河镇，政府建有秦皇岛市面积最大的樱桃皋地。我校周边就建有大樱桃基地已达近30000亩，农户销售产值达近3亿元，而且政府正在积极筹建大型大樱桃产业观光园区，政府正在为大樱桃基地形成规模积极投入力量，大樱桃的繁育、栽培、加工、销售已经形成了管理科学化、品种多样化、产销联合化、规划一体化的发展格局。而我校的教师多数都是土生土长的樱桃之乡人，而且有许多老师家里就种植大樱桃，他们不但有丰富的人樱桃种植知识而且对樱桃之乡也十分了解。由于许多学生现在正在这种氛围中成长，自己家里就有大樱桃树，所以对大樱桃的认识就有便利

2、的条件，平时他们也经常参与与樱桃有关的劳动，对樱桃、对家乡有着浓厚的感情。二、活动目标1•知识口标：通过调查访问、查阅资料、模拟市场等方式，让学生了解大樱桃的相关知识，拓宽学纶知识面。2•能力目标：(1).培养学生的观察能力、口头表达能力和动手操作能力。(2).培养学生从现实生活屮提出问题、解决问题的能力(3).培养学生团结合作、互帮互助的精神。3•情感目标:(1).建立生生之间、师生之间良好的合作关系。(1).培养学生乐于交往、善于合作、喜欢探究的良好品质。(2)•激发学生对自然和社会广泛的好奇心、探索欲和责任感,激发学生对家乡的热爱。三、主题活动过程中的难点预设和突破难点的指导方

3、法1、难点：采访的方法2、突破难点的方法教师讲授指导学生如何进行采访，采访后要保留哪些资料四、课时安排每周3课时，1节主题研究课，1节微机课，1节班队会。五、价值取向在实践活动中培养敢于实践，乐于合作的精神，使学生养成热爱生活、热爱家乡的品质。六、活动过程第一阶段：活动准备阶段活动时间:3月活动目标：1、开学给学生交流的机会，让他们根据自己的兴趣交流讨论确定主题。2、学生根据各口兴趣、习惯口由组合成小组。评选最能干的小组长及组内分工。3、观察组长及成员的能力，以便以后的活动开展。4、制定小组活动方案预期成果：小组探究内容整理表、小组实施方案第二阶段：活动实施阶段活动吋间：4・5月活动

4、目标：1、初步学会调查统计、釆访、实地考察、资料的索取、查阅等收集信息的各种基本方法，对所收集的信息进行初步的分析和处理，从中提取所需要的资料。通过实地参观的现状写日记、采访相关人员、上网查询资料等方式收集了有关自己主题的信息，主动地探索，解决自己选择确定的问题。2、对价值性的问题要有原始资料存档。预期成果：活动分工卡、观察口记、采访记录、手抄报、影像资料第三阶段：活动汇报阶段活动时间：6月上旬活动冃标：1、指导学生整理资料，形成结果。2、撰写个人活动感想。3、综合实践展示活动。预期成果：学生主题活动记录袋第四阶段：活动评价总结阶段活动时间：6月屮下旬具体过程：学生自评（2）小组互评

5、（3）家长评价（4）教师评价（5）期末评价表（附表）