《摄影师专业》教学大纲

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1、《摄影师专业》教学大纲一、课程代码：FY201121SYS二、课程名称：摄影师三、课程管理教研室：方远电脑电脑学校教研部四、大纲说明1、适用人群爱好摄影专业的学牛。2、学吋与学分数本课程共200课时。五、课程性质和教学目的摄影是一门科学、一门艺术，同时也是信息传播的一•种重要手段，现已广泛应用于人类社会的各个领域。随着计算机技术的发展和信息时代的到来，摄影在信息传播中所起的作用越來越重要，摄影教学在21世纪的高等教育中也显得越来越重要。特别是在当询我国深化教育改革Z时，教育事业必须把培养徳、智、体、美全面发展

2、的高素质劳动者和专门人才放在突出的战略地位，因此，与美冇有密切关系的摄彩教学也被列为艺术素质教冇中的一门重要课程。本课程具有很强的实践性，结合基本理论的学习，其主耍研究、学习摄影艺术及其表现形式为主要目的。通过课程的学习，使学牛不仅对摄影造型结构规律做深入的研究，同时也学会反映摄影艺术规律，进行深入的探讨。为今后的专业学习打下良好的造型及表现能力的基础。六、与相关课程的衔接与联系本课程涉及到造型艺术、色彩艺术、平面广告设计等相关学科。以及材料表现和美学应用等问题。七、教学基本要求木课程是在以研究图型结构、造型

3、表现为屮心的课题下展开的，通过系统的教学、训练，树立正确的摄影造型表现方法，在训练过程中掌握摄影表现的结构规律、造型表现的棊本理论,能正确地表现设计摄影的特征、状态和气质。八、教学重点与难点及教学法建议1、教学重点与难点摄影造型中的结构、构图比例及图形原理。线条、虚实、黑白、色彩対比的理解和应用。后期数字化。2、教学法建议M用肓观教学法，赏析优秀作品；教师示范等启发式教学法。教学过程要求以课题形式开展。九、教学中需注意的问题应根据学生的具体悄况冇针对地安排教学内容和课时。一定要安排课外练习。十、教学内容及章节

4、安排第一节摄影术的诞牛•和发展一、摄彩——人类视觉的延伸二、摄影术的诞生三、摄影术的发展第二节摄影的特性一、特性的相对性二、摄影传媒的特性第三节摄影的应用和功能一、摄影的应用二、摄影的功能第一章照相机及摄影附属器件笫一节照相机一、照相机的种类二、照相机的结构三、照相机的白动化功能四、照相机的使用、维护及选购第二节常用摄影附属器材一、三脚架二、快门线三、遮光罩卩q、近摄接圈及皮腔五、滤光镜六、闪光灯及测光表第二章黑口感光材料第一节黑自感光材料的构造一、乳剂二、片棊和纸棊三、辅助涂层第二节黑自感光材料的种类一、感

5、光片的种类二、感光纸的种类笫三节黑自感光材料的性能一、感光度二、密度三、灰雾度四、颗粒性五、解像力六、宽容度七、反差与反差系数八、特性曲线第四节黑白感光材料的选用一、选片二、选纸三、其他注意事项四、DX编码的识别第三章摄影曝光笫一节曝光基本知识一、有关曝光的儿个问题二、准确曝光曝光过度曝光不足三、正确的曝光选择四、掌握一种简易的估计曝光的方法第二节影响曝光的因素一、胶片感光度的影响二、光照度的影响三、景物亮度的影响卩q、影响曝光的其他因素第三节曝光控制一、等量曝光和选择曝光二、梯级曝光（括弧曝光）和区域曝光第

6、四章摄彫用光笫一节摄影光源的种类及特点一、口然光二、人工光第二节光在摄影中的作用及运用一、光在摄彩造型中的作用二、不同光的运用第三节画面的影调一、影调的定义及分类二、处理影调的原则三、影调的调控第五章黑白暗房工艺第一节黑口感光片的冲洗一、感光片冲洗的原理二、常用冲洗配方三、影响负片冲洗效果的因素四、冲洗的程序和方法五、底片的鉴别和保存第二节黑白照片的制作一、相纸的选配二、黑白印和方法三、黑白放大技艺第六章彩色摄影笫一节光与色一、光源色与物体固有色二、三原色光与三补色光三、色彩三要素四、色彩的象征和表情作用第二

7、节彩色感光材料一、彩色感光材料的成色原理二、彩色感光材料的种类、性能及结构笫三节色温一、色温的概念及常见光源的色温值二、光源色温的调节第四节彩色感光片的拍摄一、与黑白摄影的区别二、画面色彩的配置第五节彩色感光片的后期处理一、彩色感光片的冲洗二、彩色照片的扩印笫七章取景构图第一节取景构图的原则与耍求一、取景构图的原则二、取景构图的要求第二节影响取景构图的因素一、扑I摄距离与角度二、横竖画而的决定三、画而的结构中心四、突出主体五、前景与背景六、透视规律的应用七、摄影器材和技术对取呆构图的影响笫三节构图的形式法则借

8、鉴一、多样统一与照应二、均衡三、对比四、反复与渐变第八章数字照相机第一节数字照相机概述一、数字照相机的特点二、数字照相机的不足第二节数字照相机的结构一、基木结构和匚作原理二、光学系统三、影像传感器四、数字信号处理系统五、图像存储介质六、液晶显示器第三节数字照相机的性能和功能一、性能二、功能笫四节数字照相机的种类一、单反数字照相机二、旁轴数字照相机第五节数字照相机的使用与维护一、使用二、维护第九章数字