XX学校2018年学生春游活动应急预案

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1、明珠学校2018年学生春游活动预案为提高学生的生活自理能力,从锻炼学生意志品质,培养学牛爱山、爱水、热爱大自然、保护环境的良好习惯出发,应学生及家长要求,经学校研究决定举行春游活动。为了保证活动的顺利进行,确保每一位师生的人身安全,配合学校组织本次学生春游活动有序、顺利、安全地进行,实现活动安全事故“零”目标,特制定本预案:一、安全事故应急组织机构(一)安全事故应急领导小组组长:卢伟明(校长)副组长:谢永(支部书记)现场指挥:王丽、郑莉莉(政教主任、大队辅导员)成员:各班主任及配班老师、驾驶员职责:①领导小组负责春游地点的先前路线考察、安排,保证学生饮水安全,场地宽敞,无重大安全隐

2、患;②领导小组负责春游前对学生的安全教育、安全责任落实到人。③春游期间,所有成员分到各个年级,协助班级搞好春游活动。④每个成员确保春游期间通讯畅通,相互联系,互通信息。⑤带上必备药品,随时听候调遣。⑥收集学校活动资料,拍照。(二)下设春游活动应急小组1、信息组:组长:王丽副组长:各班班主任组员:全体任课教师职责:①在春游期间,人人通讯畅通。②各带队老师定时汇报一次学生活动情况。③如有安全事故,应立即报告,并组织人员进行救护。2、交通安全组:组长:郑莉莉副组长:各班班主任组员:任课教师职责:①指挥学生安全、有序地过马路,做好重点地段的防护,保证学生的往返安全。②春游结束,所有教师带学

3、生回校放学。③严禁教师和学生私自外岀活动。3、紧急救护组:组长:卢伟明副组长:各班班主任组员:全体教师职责:把学生的生命安全放在首位,如遇偶发事件,首先想到的是学生的生命安全,应立即采取措施,进行救护。二、落实负责各年级学生安全的教师安排1.见春游活动人员安排表2.突发事件处理原则:保持镇静、沉着应对。就地抢救原则。报警、求援原则。维持秩序、迅速疏散原则。三、处理交通事故措施:(1)车况:由所乘车辆负责人提供保障;(2)出发时的上车前后、活动过程中上车落座后、活动结束上车和到达下车地点后,都必须清点学生人数,保证准确无误。(3)行车时,带队老师密切关注学生:头手不得伸出窗外;随时为

4、身体不适者和晕车者提供保护。(4)到点停车,下车的程序是:带队老师先下,确保交通安全后,再让学生有序下车。(5)如出现交通事故或意外情况,如发生事故,记住筆事车的车型、车牌、颜色,责任人拔打110报警电话,并及时向学校报告出事地点及详细情况,同吋组织安全人员实施自救。四、精心组织、周密安排活动1.采取全校师生安全教育和班级安全教育等形式对师生进行交通安全、饮食安全、防溺水和自我保护方而的教育,在岀发前的动员大会上告知可能出现的安全事故及预防办法,增强师生的安全意识和自我防范能力,同时教育师生遵守纪律、讲究公德、听从指挥,使其自觉约束和规范自己的行为,确保自身安全和他人安全,杜绝各类

5、事故的发生。2・加强沿途交通管理,保证岀行秩序良好。1.各班主任要密切注意本队学生的活动情况,不能随意离开学生,学生在活动过程中,也不得擅自离队单独活动,要及时发现身体感觉异常的学生并密切关注各类安全因素,发现问题要及时向校长汇报。2.万一发生交通意外,应立即拨打“110”报警或求救电话,并采取一些可能的急救措施,万一发生学生走失情况,应组织分组寻找,必要时拨打“110”求助。万一发生学生溺水情况时,教师应迅速釆取抢救措施,同时拨打“120”急救电话。3.不管发生哪种伤害事故,带队人员既要组织安排好现场学牛活动,乂要立即报告学校领导,并设法及时通知学生监护人。4.发生事故后应立即向

6、上级部门报告,并立即启动应急预案,务必在最短时间、最快速度全力开展事故处理。五、工作要求1、全体教师在学生春游期间,保持高度的警惕性,防止学生安全事故的发生。务必做到:①秩序安全:排队有序,不推、不挤;记住自己队伍前后的同学,发现不在及时向老师汇报;不做有危险的游戏和活动。②交通安全:路上不打闹,过马路要一停二看三通过,车辆临近不横穿。③保管好随身物品。④其他事故,如突遇大雨、交通事故、森林火灾等,带班老师必须要组织好学生秩序,以保证学生安全为先。2全体教师准时到岗,各尽其责,安全地将学生带出学校,安全地将学生带回学校,一个不少,一个不伤,实现春游安全事故“零”日标。3、非班主任教

7、师和后勤人员分到各个年级,协助班主任加强对学生的管理,任何人不得迟到、早退或旷工。4、春游期间,全体教师组织学生开展有意义的活动,教师不得打牌、饮酒,全身心地为学生服务。5、各年级认真组织,让学生在春游中学到知识,得到锻炼。六、建议学生准备物品1、笔和笔记本。将春游所见、所闻、所想,随吋记录下来(回家后再整理)。2、垃圾袋、桌布一一活动结束,将果壳、食品包装、报纸等杂物装入垃圾袋。要求每人准备至少一只。七、注意事项1、各人员安排必须按吋到岗,无故不到者,按旷课一天处理

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