免费师范生教育见习手册

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1、目录第一部分教育见习文件...............................................................................................................1北京师范大学免费师范生教育见习管理办法..................................2教育见习指南............................................................................

2、...................................6教育见习简介...........................................................7怎样听好见习课.........................................................9教育见习相关表格.....................................................................................

3、................11表格填写说明..........................................................12教育见习听课记录表1..................................................13教育见习听课记录表2..................................................17教育见习听课记录表3..........................................

4、........21教育见习听课记录表4..................................................25教育见习听课记录表5..................................................29教育见习听课记录表6..................................................33教育见习听课记录表7..................................................37教育

5、见习听课记录表8..................................................41教育见习听课记录表9..................................................45教育见习听课记录表10.................................................49教育见习总结表........................................................53教育见习成果统计表..

6、..................................................54附件.............................................................................................................................55教育见习听课记录范例1（汉语言文学专业）...............................56教育见习听课记录范例2（化学专业）.........

7、............................590第一部分教育见习文件1北京师范大学免费师范生教育见习管理办法（试行）第一章总则第一条教育见习是我校免费师范生（以下简称师范生）必修的教师教育实践课程，旨在使师范生获得初步的教学实践经验，促进教育理论的学习，拓展专业知识的应用渠道，理解教师的职责和培养热爱教育事业的情感，为教育实习做好准备。第二条为保障教育见习顺利实施，保证教育见习质量，依据《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法》（试行）、教育部《师范生教育实习规定》（征求意见稿）及《北京师范大学免费

8、师范生教师教育实践课程建设纲要》（试行），特制定本办法。第二章目标、内容与要求第三条师范生经过教育见习，应达到以下两方面的基本目标。（一）知识技能目标1.初步了解见习学校的教育教学工作；2.初步了解教育对象的身心发展特点；3.积累课堂教学方面的感性认识；4.提高应用教育理论，分析教育教学问题的能力；5.加强沟通与合作的能力。（二）情感态度目标1.养成守法、守