XX年上海高考作文“他们”写作指导

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1、XX年上海高考作文“他们”写作指导一、真题再现阅读下面材料，按要求作文平时我们关注更多的是我们自己，请以“他们”为题写一篇作文。除了诗歌外，文体不限，字数800左右二、思路点拨今年上海的高考作文题目是“他们”，不存在审题难度，每位考生都有话可说，命题者的意图是重点考查考生的立意构思、谋篇布局、语言表达的基本作文能力，考查作为高三毕业生的认知水平和价值观，在审题上没有设置障碍。要写好这篇作文，我认为关键是要注意这样几点：第一、作为考生，写这篇作文，首先要给“他们”定位。“他们”是谁？“他们”应该是某一个群体，是某一类人,“他们”或者有某种共同的遭遇，或者有某种共同的鲜明特征。考生

2、本人一定要把“他们”具体化，要非常明确，这一点是写好本文的前提。第二、确定文体。虽然是除了诗歌之外，文体不限，但是作为考生个体，必须选择某一种文体来写，因为文体不同,写法就不一样，写作的内容就有差别。比如写记叙文，就应该通过典型事例，重点表现你所确定的“他们”的典型性格，表现“他们”的独特情感，通过写“他们”的故事，来感染人，教育人，启发人。如果写议论文，就应该通过你所看到的、观察到的、了解到的“他们”的表现、“他们”的情操、“他们”的行事风格，给我们什么样的启示，什么样的借鉴，使我们明白了什么道理，对我们个人、社会、国家有什么意义，通过摆事实、讲道理，把你看到的、想到的通过恰

3、当的方式写出来，就是符合要求的。第三、具体写什么内容，这道作文题给考生的空间是很大的，属于开放型的作文题。考生可以根据平时的积累，选择自己比较熟悉的、平时比较关注的、有过一定思考的“他们”来写，比如可以写西部落后地区同龄人的生存状况、精神面貌，表现他们的勤奋、坚强、同命运抗争的可贵精神,从而告戒自己，要珍惜我们的优越条件，要热爱生活，要努力为社会、为国家做出我们应有的贡献。也可以写农民工、写残疾人这些群体，都可以。尽管高考作文题一般不提倡直接表现社会热点，但是这道作文题，也可以写热点，比如年初南方罕见暴风雪、四川地震等重大事件中的特殊群体，可以写灾民、可以写人民子弟兵、可以写志

4、愿者，只要恰切,都是符合作文要求的。第四，今年的作文题，应该说也是有现实针对性的，建设和谐社会，需要关注“我们”，也更需要关注我们之外的值得关注的“他们”。现在的独生子女，自我意识很强，但是关注他人，关注社会的意识也需要培育，命题者之所以出这样的作文题，或许也有这方面的考虑?三、范文引路他们“谁是这个世界上最可爱的人”？这个问题问一百个人,就有一百个不同的答案，但是如今这个问题问全中国的人们谁是最可爱的人，他们会非常自豪的回答你：在第一线的解放军战士，医生护士，记者，志愿者等等，这些都是平凡生活中的普通人，他们也和普通人一样在自己的岗位上尽责，可这次的巨大灾难他们是真正的主力军

5、，是产生这些生命奇迹的主导者。20多个日日夜夜的牵绊，过了72小时的最佳抢险时间，可我们在电视里一遍遍的看到一个个生命奇迹的出现，100多个小时的，200多个小时的，10多天的。有着这些受难同胞的坚强毅力更需要解放军战士的不放弃不抛弃。他们，解放军战士。温总理一句令人深思的话语“是全国人名养着你们，你们自己看着办”。我想所有的战士们了解总理的担忧。他们奋斗在抢险的第一线，在开通生命线的道路上，在堰塞湖的堤坝上，在瓦砾中寻找着一个个有生命迹象的人。我们所有的中国人都不能忘记这群可爱的解放军战士，有了他们的拼搏和毅力。才能解救出那么多的伤员。这些不是一句感谢的话语，一滴动人的泪珠，

6、一个跪地就能表达的感谢。他们是可爱的。他们，医务工作者。从接到任务到出现才不过短短的几小时。我们总在电视画面上听到这样的话语。他们来不及和家人道别，他们不知道这一去要多久才能归来，他们什么都不想，只想立马就冲到前线去，去替那些伤员治病，哪怕是背着多重的医疗器械，手上提着多重的医药箱，跋山涉水,他们都不会说一句：我累了。他们只会说，走的在快些吧。这样就能尽快的替他们看病。他们看着一个个从地震中出生的孩子，那一刻，他们是多么的激动啊。对于他们来说，这样他们是拯救了两条生命，甚至是一家人的希望啊。他们是可爱的。他们，新闻工作者。他们同样在抗震的第一线奔跑，但他们不像医生手上拿的是手术

7、刀，不像战士们拿的的生命探测仪。他们的话筒，他们的摄像机，这些都记录着一段段,一幅幅最最感人的话语，画面，也是给了我们最快最直接了解灾情的报道。给我印象最深的是上海的一个记者，从电视台出发什么都来不及准备，就在便利店买了条毛巾，就这样带着他的“武器”出发了，还有个记者把自己的清水处理器都送给了灾民们。他们是可爱的。他们可以好几天不洗澡不刷牙，他们可以几十个小时都在抢救一个人，他们用温暖激人奋进的话语鼓励着一个个埋在废墟底下的孩子们，当那个孩子说“我要喝可乐”时，他们该笑了吧。他们用实际行动报