青岛版五年级科学活页练习单元测试答案终极整理

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1、五年级科学(上册)第一单元练习题一、探究填空。1、从地面到地球中心约6300千米。地壳越深,其温度越高,压力越大。2、科学家利用地震波、磁力等提供的信息,对地球内部进行探知。3、卵石的现状都近似圆形,表明光滑。4、煤、石油和天然气属于能源矿产;铁、铜属于金属矿产;石英、石膏属于非金属矿产。5、岩石是由矿物组成的。聚集在一起具有开采价值的矿物,称为矿产。6、青藏高原是世界上最高的高原,号称世界屋脊。科学家在这个地方发现一些远古时代的海洋化石。7、地震波能够向四面八方传播,有的可以一直传到地心。二、

2、探究选择。1、地震危害很大,但人们目前还不能准确预测地震的发生,这说明③。①自然规律是无法掌握的②人的认识能力是有限的,不可能准确预测地震③地震预报是十分复杂的世界性科学难题2、到目前为止,对地球内部的了解主要通过②。①岩石分析方法②地震波研究③电波测试3、我国在2008年5月12日发生的地震是①。①汶川大地震②唐山大地震③台湾大地震4、下列属于地质作用的对地表改变的是①。①岩浆活动②毁林活动③开山修路5、地核温度约为②。①2000℃②4700℃③3400℃6、地震发生前,可能出现的异常现象是②

3、。①日食或月食②地下水位突然改变③太阳黑字突然爆发7、地球内部可以分为上层,中间一层是②。①地壳②地幔③地核8、下列对地表形态的影响有利的活动是③。①乱砍乱伐②毁林开荒③植树造林三、探究判断。1、地壳各处的厚度是一样的。(×)2、地球的表面不是一成不变的。(√)3、雨水对岩石没有破坏。(×)4、煤、石油都是可以再生的能源。(×)5、地球内部压力很大,是一种过热状态的特殊的固体物质。(√)6、地球的结构如同鸡蛋。(√)7、火山的喷发对人类既有有利的一面又有不利的一面。(√)8、我们要研究,开发新能

4、源,才能适应将来社会的需要。(√)四、名词简答。地震:课本P8风化:课本P11五、填表。将下表填写完整(课本P4)地球各圈成组成特点厚度地壳地核地幔六、回忆实验,回答问题1回忆温度对岩石影响的实验,回答下列问题:观察到的现象:页岩出现裂缝或破裂出现此现象的原因:温度变化对岩石有破坏作用推想温度对岩石的影响:大自然中的在季节变化或昼夜变化中,温度变化使岩石涨缩不均形成碎块,造成对岩石的破坏。回忆模拟火山成因的实验,回答:2.①实验中,用土豆泥做地壳,用番茄浆做岩浆。②实验现象:随着酒精灯不断加热,

5、当温度达到一定程度时,番茄酱从土豆泥薄的地方或有裂缝的地方喷出。③通过实验,我们知道火山喷发的原因:12/12地壳越往深处温度越高,压力越大,岩浆像烧熔了的玻璃似得通过岩石空隙或裂缝向上运动。岩浆不断上升过程中,遇到薄弱的地壳时,就会喷出地表,形成火山。七、思考回答。1分析卵石是怎样形成的?自然界中的岩石由于温度升高,又或温度降低,这样反反复复就会使岩石出现裂缝甚至是破裂,碎岩石受到水的冲刷和相互摩擦、碰撞,逐渐失去棱角而形成了卵石。2地震时,我们应该怎样做才能有效地保护我们的生命?地震发生时,

6、最重要的是人要立即离开房屋,到室外空旷的地方,以免被倒塌的房屋砸伤。如果来不及,最好在离开房屋前,拉断电闸,熄灭炉火,以免造成火灾;若来不及跑出房屋,则应该躲在机构最小的房间里,或降低重心躲在桌下,保护头部等。八、展示台。调查家乡的地表曾经发生了哪些变化?写一份调查报告。调查目的:根据地表特征推测家乡的地表变化调查方法:实地调查拍照,查阅图书,上网搜集资料。调查结果:家乡山地丘陵多,且山体多断层。调查结论:家乡曾经发生过地震。五年级科学(上册)第二单元练习题(一)一、探究填空。1、各种声音都是由

7、物体的振动产生的。2、把发声的音叉放入水中,会看到水花四溅,这是因为音叉在振动。3、噪声、污水、废气、垃圾被称为污染环境的“四大公害”。4、声音可以在固体、液体、气体中传播。5、当物体振动超过一定频率,即高于人耳听觉上线时,人们便听不到了,这样的声波称为超声波。6、外耳由耳廓和外耳道组成。7、次声波就是振动频率低于20赫兹的一种低频率波。二、探究选择。1、声音是以②方式向④传播的。①振动②声波③四周④四面八方2、往杯子里面倒水,当杯子里面水面较高时①,杯子里面水面较低时②。①水声高②水声低3、制

8、作土电话时,用②做电话线,效果更好。①棉线②铜线4、通过对比,锯条伸出桌面长短不同的实验,发现尺子伸出桌面较短时,①;伸出桌面较长时,②。①声音高②声音低5、停止敲鼓后,还能听到鼓声,这是因为②。①耳的错觉②鼓面仍然再振动③振动虽然停止了,但声音要持续一段时间6、下列声音中,让人听后愉悦的是①。①钢琴声②鸣笛声三、探究判断。1、我们说话或唱歌的声音是空气振动发出的。(√)2、真空不能传播声音,所以在月球上听不到人们的对话声。(√)3、噪声污染会影响人们的心情。(√)4、次声波不依靠其他辅助设备,

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