K201603《宏观经济学(专科)》复习题答案

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1、厦门大学网络教育2015-2016学年第二学期《宏观经济学(专科)》课程复习题答案一、名词解释1.GDP平减指数名义GDP与实际GDP的比率,衡量表示现期生产的一篮子物品相对于基期生产的那一篮子物品成本的成本。2.费雪效应:根据费雪方程式,通货膨胀率上升将引起名义利率的同比率上升,也就是说倾向增长率的上升将引起名义利率的同比率上升。通货膨胀率和名义利率之间这种一对一的关系称为费雪效应。3•货币幻觉:价格变动或货币存量变动,而其他真实变量如实际收入、相对价格、利率以及包括实际现金余额在内的实际财富等皆未变动时,人们由于只注重名

2、义价值的改变而改变对商品或劳务的供给和需求的一种心理错觉。4.效率工资,企业或其他组织支付给员工的比市场平均水平高得多的工资促使员工努力工作、提高生产率和企业利润的一种激励与薪酬制度。5•庇書效应,物价下降能提高收入。实际货币余额是家庭财富的一部分,随着物价下降,消费者会感到更加富有,并更多地进行支出,导致Y增加。6•货币中性:这种货币对实际变量的无关性。7.摩擦性失业:由于工人找工作需要花时间而引起的失业称为摩擦性失业。8.占典二分法:经济学家把这种实际和名义变量在理论上的分离称为古典二分法。9•实际变量:所有这些用实物单

3、位衡量的变量,称为实际变量。二、计算题1•考虑有三种投入的柯布-道格拉斯生产函数。K是资本(机器数量)、L是劳动(工人人数)、II是人力资本(工人中大学毕业生人数)。生产函数为:Y=K%L%H%(1)推导出劳动的边际产量。人力资木量的增加如何影响劳动的边际产量?2)推导出人力资本的边际产量的表达式。人力资本量的增加怎样影响人力资本的边际产量?(3)支付给劳动的收入份额是多少?支付给人力资本的收入份额是多少?在这个经济的国民收入核算中。你认为工人会得到多大的总收入份额?(提示:考虑人力资木的收益体现在哪里)(4)一个不熟练工人

4、赚到劳动的边际产量,而一个熟练工人赚到劳动的边际产量加人力资木的边际产量。用你对(1)和(2)的答案,找出熟练工人与不熟练工人的比率。人力资本量增加如何影响这个比率?并解释Z。(5)一些人建议政府把大学教育提供资金作为一种使社会更加平等的方法。而另一些人认为,大学奖学金只能帮助那些上大学的人。你的答案?2.已知某国的投资函数为I=300・100「,储蓄函数为S=・200+0.2Y,货币需求为L二0.4Y・50r,该国的货币供给量M=250,价格总水平P二1。⑴写出IS和LM曲线方程;(2)计算均衡的国民收入和利息率;(3)在

5、其他条件不变情况下,政府购买増加到100,均衡国民收入増加多少?3.设劳动的增长率为N=0.02,资本的折旧率d=0.1,若资本存量K与产出YZ比为0.4o(1)达到增长稳定状态时的产岀、劳动和资本的增长率各是多少?(6分)(2)稳定状态的储蓄率应该是多少?(6分)4.一国财政支出为8000亿美元税收8000亿美元出口为7000亿美元,进口5000亿美元,边际消费倾向为0.5,自发消费为1000亿美元,边际投资倾向为0.3,自发投资为1200亿美元。试求该国的国民收入。5.在美国,资木在GDP中的份额为30%左右;产出的平均

6、增长为每年3%左右;折旧率为每年4%左右;资本产出比率为2.5左右。假设生产函数是y=k(l的柯布■道格拉斯生产函数,且美国已经处于稳定状态。(1)在初始稳定状态,储蓄率应该是什么?(2)在初始稳定状态,资本的边际产量是多少?(3)假设公共政策提高了储蓄率,从而使经济达到了资本的黄金规则水平。在黄金规则稳定状态,资木的边际产量将是多少?比较黄金稳定状态的边际产量和初始稳定状态的边际产量,并解释。(4)在黄金稳定状态,资木产出比率将是多少?(5)要达到黄金规则稳定状态,储警率必须是什么?6.考虑一个由以下方程式所描述的经济:y

7、=C+/+G+NXy=5000,G=1000,T=1000C=250+0.75(y-Tl=00-50r,NX=500—500&r=r*=5(1)在这个经济中,求出国民储箫、投资、贸易余额以及均衡汇率。(2)现在假设G增加到1250,求岀国民储蓄、投资、贸易余额以及均衡汇率的值。(3)现在假设世界利率从5%上升到10%(G乂是1000),求出国民储蓄、投资、贸易余额以及均衡汇率的值。解释你的结果。2.已知A国的宏观经济可以用下列一组方程式来描述:消费函数:C=120+0.8Y(1)投资函数:I=50-200r(2)收入恒

8、等式:Y=C+I(3)货币需求函数:L=(0.5Y-500r)P(4)其屮,C为消费,Y为国民收入,I为投资,r为利率,P为价格总水平,L为货币需求。⑴如果在2003年,A国的价格总水平为2,货币供应量为500。试写出A国的IS曲线和LM曲线方程。(2)(2)写出A国的总需求函数。(3)A

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