MBA宏观经济学教学日历(0607上)费下载

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1、MBA《宏观经济学》教学日历（06—07上）主讲教师：刘华2006年9月课程代码：MB30011电话：87556458（0）87541960（H）教师编码：1993048办公室：逸夫科技大楼南楼721E-mail：pfinancel967@21.cn.com课程学分：2.5学分，40课时一、教学目的木课程的冃的是通过教学，使学生了解宏观经济学的基本框架，掌握宏观经济学的基木原理及主要的研究方法，弄清国民收入决定理论的不同模型，并学会理论联系实际，正确理解我国在不同历史时期的宏观经济政策，不断捉高学生分析问题，解决问题的能力。二、教学方式本课程课时为课堂讲解

2、。课堂讲解将通过多媒体教学的方式，使用幻灯片进行讲解。内容大部分在所使用的教材中，适当补充了一部分相关内容。另外课外时间将适当组织学生就有关国家宏观经济政策的一些问题进行案例讨论，以增强学牛分析问题、解决问题的能力。三、教材《宏观经济学》，N•格里高利•曼昆，中国人民大学版社，2005年3刀第一版四、参考书目：（1）经济学（第15版），坎贝尔R麦克南，中国财政经济出版社（2）现代宏观经济学（第2版），欧文B塔克，中国立信出版社（3）当代经济学（第8版），希拉德利希勒，人民邮电岀版社（4）宏观经济学，黄亚均、袁志刚，高等教育岀版社（5）宏观经济学，多恩布什，

3、屮国人民大学出版社（6）西方经济学，高鸿业，中国经济岀版社五、考核方法课堂参与10%书面报考20%课程结束考试70%100%六、教学内容安排1•宏观经济学导论1」宏观经济学研究对象1.2宏观经济学研究的上要问题1.3思想流派1.4为什么要学习宏观经济学1.5经济学家如何思考教学重点与难点：教学重点是宏观经济学研究的主要问题；教学难点是国内生产总值的定义。2•宏观经济学数据与国民收入核算2」国内生产总值2.2收入的其它衡量指标2.3GDP的支出法2.4要素支付法2.5国民经济循环模型教学重点与难点：教学重点与教学难点同为GDP的支出法核算方式。3・国民收入：

4、从哪里来和到哪里去3」物站与劳务的总牛•产3.2劳动要素价格3.3资本的价格3.4收入如何分配3.5什么因素决定产站与劳务需求教学重点与难点：教学重点是收入如何分配；教学难点是劳动要索与资木要索价格的确定。4•货币与通货膨胀4」货币概述4.2货币数赧论4.3货币铸造税4.4通货膨胀与利率4.5货币需求4.6通货膨胀的影响4.7通货膨胀的计算4.8通货膨胀的成因教学重点与难点：教学重点是费雪效M、通货膨胀的成因；教学难点是货币数量论和通货膨胀的再分配效应。5•开放的经济5」资木和产品的国际流动5」资木和产品的国际流动5.2小型开放经济中的储蓄与投资5.3汇率

5、(exchangerate)5.4美国是大型开放经济教学重点与难点：教学重点是实际汇率及影响因索；教学难点是贸易余额与净资木流动的关系。6•失业6」失业的概念6.2火业的种类6.3失业率的衡录6.4失业原因分析6.5失业成木6.6失业的治理教学重点与难点：教学重点是失业率的衡量；教学难点是失业的成因分析。7•基于资本积累和人口因素的经济增长7」资木积累7.2资本的黄金规则水平7.3人口增长教学重点与难点：教学重点与教学难点同为资木的黄金规则水平。&基于技术进步的经济增长8.1Solow模型中的技术进步&2促进增长的政策8.3要素积累vs.生产效率8.4内生

6、增长理论教学重点与难点：教学重点是人口因素对经济增长的作用、要素积累与生产效率；教学难点是Solow模型屮的技术进步和AK模型。9•经济波动导论9.1时间范围9.2总盂求9.3总供给9.4稳定政策教学重点与难点：教学重点是吋间范围划分；教学难点是总需求分析。10•总需求概论10.1产品市场与IS曲线10.2/S曲线10.3货币市场与LM曲线10.4短期均衡教学重点与难点：教学重点是/S曲线含义及推导；教学难点是LM曲线。11・总需求U1L1用IS-LM模型解释经济波动11」用IS-LM模型解释经济波动11.2IS-LM和总需求11.3人萧条教学重点与难点：

7、教学重点是政策变动IS-LM模型变动的影响、财政政策与货币政策的相互作用；教学难点是流动性偏好理论、矩期与长期的/SdM曲线。12•开放经济中的总需求12.1Mundell-Fleming模型12.2浮动汇率下的小型开放经济12.3固定汇率下的小型开放经济12.4利率差别12.5浮动vs.固定汇率12.6Mundcll-Flcming模型和AD曲线教学重点与难点：教学重点是Mundell-Fleming模型；教学难点是浮动汇率下的贸易政策。13•总供给13」三种总供给模型13.2Phillips曲线13.3通货膨胀、失业与Phillips曲线13.4通货膨

8、胀改变的三个原因13.5牺牲率13.6理性预期13.7白然率假说1