鉴赏《美丽的大脚》

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1、浅析电影《美丽的大脚》摘要：经过一个学期的学习，在老师的静心讲解之下让我深刻的认识到了影视鉴赏这门艺术，影视艺术鉴赏是一种高层次的审美把握，具有置身其中的氛围化感受，耳目交相渗透的高效接受，情感化的审美体验，创造性的综合审美等特征，研究影视鉴赏的审美特征，有助于理解影视艺术本体，也有助于引导受众的文化消费；而且让我了解到了看电影的时候不应该只是看到电影本身所具有的色彩，也要联系到社会现实，一部优秀的电影是能影响很多人的。老师的推荐下的我们观看的电影《美丽的大脚》就是一部反映社会现实，并且很优秀的电影。关键词：

2、电影美丽的大脚内容现实细节认识一、引言我们都知道影视鉴赏通过对影视艺术的观赏达到对美的体验、乃至对生命的体验,从而获得身心的愉悦与快乐.它除了具备艺术鉴赏活动的基本特征外,还因其独特的形态而具有被动性、亲和性、感受性等鲜明的特点。电影《美丽的大脚》的导演是杨亚洲，由倪萍、袁泉、孙海英等主演是一部典型的励志剧，影片上映之后也是获得了不俗的成绩。二、影片主要内容影片讲述农村教师生活和工作的故事。女主角张美丽农村自办小学的唯一教师，她之所以办学校是因为自己的丈夫愚昧无知犯了法，最后被执行死刑。学校办起来后，只有她一

3、个老师，直到北京来了一位志愿者夏雨。志愿者生活条件优越，很不习惯这里的生活，偶尔与女主角发生些矛盾，但还是留了下来。志愿者的老公来找女主角，让他回家，女主角打算离开。但是志愿者看到女主角与孩子们后，还是留了下来，志愿者的老公只好一个人离开。一段时间后，志愿者发现自己怀孕了，女主角强迫志愿者离开。可是志愿者在县医院做了人工流产，又回到了学校。同时，女主角还与村上的有妇之夫放映员关系暧昧，经常偷偷摸摸的在一起。在志愿者的鼓励与帮助下，女主角与放映员的关系越来越甜蜜。为了给学生凑钱买电脑，女主角带领孩子们在村上的富

4、翁家中要钱，女主角还与富翁拼酒喝的大醉。志愿者看不惯去找富翁理论，终于要来了钱，学校买了电脑。志愿者要离开了，她打算带着女主角与几个学生去北京玩玩。可是学生们都跟着，志愿者只好将他们都带去了北京。志愿者的老公看到这些孩子非常不高兴，但还是非常客气的招待了他们，并且还帮村里联系了农作物的销售。女主角兴高采烈的带着预付款与孩子们回到村中，并继续与放映员幽会。可是，他们的事情被发现，放映员遭打，两人只好不再约会。最后张美丽在装土豆的拖拉机上被火车撞死，夏雨在与丈夫离婚后回到了小山村，继续未完成的梦想。三、细节描写一

5、部电影的好坏与他的细节之处修饰的好不好有直接的关系，下面就是电影《美丽的大脚》中间一些细节，他们共同推进了整个故事的发展：(一)水：在黄土高原，本身就缺水，当地的孩子们以及张美丽也是拿了最珍贵的水欢迎夏老师。张美丽带着孩子们捡橘子皮，做橘子茶，使得夏老师留在了黄土高原。(二)错误：千里迢迢被张美丽念成千里召召，夏老师指出了错误，张老师虚心接受了,并告诉同学们说夏老师都是正确的。这一段使影片一开始就明确了两个人的性格特征,为进一步发生在两个人身上的不同的爱情故事做了铺垫。（三）感情：实现张美丽与夏雨由矛盾冲突到

6、互相鼓励和支持的契机是她们互相了解了对方的感情生活。感情是女人生活中最重要的一部分。张美丽与乡里的电影放映员王树情投意合,但是王树已有家室,虽与妻子的感情极差,但迫于舆论压力,两人仍不敢光明正大地走到一起,但彼此一往情深,因此张美丽在感情方面有种幸福感。夏雨也有一个爱他的男友,但是在短暂的甜蜜之后,两人始终争吵不断,男友的爱是自私的,他希望在付出以后有回报,两个人对人对事很难产生共鸣,于是两个人以分手结束了。当夏雨看到张美丽细心呵护,经营着她的情感世界的时候,她的目光中充满了羡慕。为了推动情节的发展,表现张美

7、丽和夏雨两个人经过相识、产生矛盾到互相理解的过程,导演在影片的进程中加入了许多细节,作为情节线索发展的推动力,塑造丰满的人物形象。参考文献：[1]童道明，《美丽的大脚》观后[J],电影艺术2003[2]梁伟，浅谈电影《美丽的大脚》电影评价，影视评论2010[3]李唯，电影《美丽的大脚》，剧本台词2002