部编版七年级上期末语病句和古文复习

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1、题型专练(五)　修改病句类型一：搭配不当主要类型1．主谓搭配不当。2.动宾搭配不当。3.主宾搭配不当。4.介宾搭配不当。5.修饰语与中心语搭配不当。6.关联词搭配不当。解题技巧1．提主干。当句子较长、成分较复杂时，一定要压缩句子，提取主干，看主谓、动宾、主宾等各个句子成分搭配是否恰当。2．查枝叶。当句中出现定语、状语、补语等修饰语时，就应该检查修饰语与中心语搭配是否恰当。3．抓关键。当句子中有介词出现时，一定要看介宾搭配是否合理。当出现“是否、能否、优劣、好坏、成败、有无”等两面词时，要注意前后是否一致。当出现动词时，一定要注意动宾搭配是否恰当。当出现关联词时

2、，要注意看关联词搭配是否恰当。针对训练(1)自从家里有了游戏机，珍珍的学习明显下降了。(2)山东的花生是我国出产最多的省份。(3)他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。(4)这是最后一天的劳动，是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。(5)王老师的个性是十分豪爽坦率的人。(6)他在培育良种方面花了很大的心血。(7)他渐渐地爬起来，吃力地走着。(8)大家都注意学校卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。(9)我很喜欢这本书，因为有很多优秀的插图。(10)如果考生考前吃得太饱或者太油腻，就会延长消化时间，降低复习效率和考试状态。(11)尽管遇到多大困难，我也要完

3、成任务。(12)我们从老师那里得到的虽然是知识，往往还有做人的道理，处世的态度。类型二：成分残缺主要类型1．缺主语。2.缺谓语。3.缺宾语。4.缺关联词语。解题技巧1．看介词。句子出现介词时，要避免介词滥用导致主语缺失。2．看动词。要注意看句中的动词是否带了宾语，带了什么样的宾语，动词和主语、宾语、修饰语搭配是否恰当。3．看关联词。要注意关联词是否完整。针对训练(1)鉴于校园踩踏事件多次发生，各中小学校要认真排查安全，及时进行整改。(2)通过《复兴之路》这部见证民族精神崛起的作品，让我们确实看到中国走过一段漫长而又艰难的道路。(3)红色旅游已经从单一向多元化方

4、向，各地努力将红色旅游与生态旅游、民俗旅游、乡村旅游相融合。(4)这幅图片再现了身穿节日盛装的姑娘们一起歌舞狂欢。(5)“打字通”输入易学、好记、快速、规范的特点，成为国家重点推广项目。(6)如何解决当前存在的房源不足，成为人们普遍关注的焦点。(7)在两次世乒赛上，经过运动员的奋力拼搏，再次拿到了男子团体冠军。(8)很多家长努力为孩子争取上台演出。(9)为了更好地加强未成年人的思想教育，我们一定要做好引导学生学习先进人物。类型三：语意重复主要类型1．主语重复。2.谓语重复。3.宾语重复。4.定语重复。5.状语重复。6.补语重复。解题技巧找出相近意义的词语。针对

5、训练(1)我们可不要白白虚度了此生。(2)夜深人静，王小东独自孑然一身匆匆穿过小巷。(3)看到沈腾演的小品，一向严肃的爷爷也忍俊不禁笑了起来。(4)写文章语言要精练，一定要把不必要的啰唆话统统删去。(5)经过几个月的了解，我逐渐发现我与他的差别相差悬殊。(6)到本超市购物，每人每次消费金额超过100元以上者，有礼品赠送。(7)这句话的后面，包容了多么丰富的无声的潜台词啊！(8)只有在科学的道路上不畏艰险的人，才有希望达到最高的顶点。(9)湖南省图书馆开通了24小时自助服务，平均每天接待读者大约200多人次。类型四：句式杂糅常见杂糅类型及其修改1．是因为……的原

6、因(改：是因为；……的原因是……)2．是由于……的结果(改：是由于……；是……的结果)3．原因……造成的(改：原因是……；是由……造成的)4．是为了……为目的(改：是为了……；以……为目的)5．成分是……配制而成的(改：成分是……；由……配制而成)6．靠的是……取得的(改：靠的是……；是……取得的)7．是由于……决定的(改：是由于……；是由……决定的)8．其根本原因是……在作怪(改：其根本原因是……；是……在作怪)9．大多是以……为主(改：大多是……；以……为主)10．本着……为原则(改：本着……原则；以……为原则)11．深受……所欢迎(改：深受……欢迎；为…

7、…所欢迎)解题技巧1．找主干。找到句子的主、谓、宾等各种成分，再看它们之间的搭配是否得当。2．抓标志。抓句中出现“主要原因是……导致的”“之所以……的原因”“关键在于……起决定作用”等标志性词语。针对训练(1)这方法既卫生，又方便，深受群众所喜爱。(2)一个人之所以变坏的原因，除了受到坏的影响，更主要的是他自己没有管好自己。(3)老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。(4)当然，要搞好跨学科渗透和综合，并非易事，需要下一番功夫不可。(5)这本杂志的对象，主要是面向中小学语文教师及其他语文工作者。(6)这张报纸比任何特

8、效药都好，把夜班后的疲劳、瞌睡，都被赶