战后中美关系50年

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1、战后中美关系50年校本选修课导言“博学而笃志，切问而近思”博晓古今，可立一家之说；学贯中西，或成经国之才。教学目标1、中美关系是中国对外关系中最重要的双边关系之一，了解中美关系的曲折历程，对我们认识今天中国推行的外交政策有莫大裨益。2、紧扣高中新教材的必修及选修内容，开拓学生的学习思路和视野。3、通过对中美关系的分析，使学生运用辨证唯物主义和历史唯物主义解决问题的能力得到提高。教学大纲一、建国前中共对美政策的演变：从朋友到敌人1、“二战”时期的中美合作抗日2、战后推行“扶蒋反共”政策二、朝鲜战争与中美全面对峙关系的形成1、战争爆发与中国抗美援朝的战略决策2、朝鲜战局的转换与停战谈判

2、3、朝鲜战争的历史意义和外交影响三、美国全面遏制中国及两国的严重对抗1、美国对中国的全面遏制政策2、第一次台湾海峡危机3、中美日内瓦会谈4、第二次台湾海峡危机5、越南战争与中美对抗的加剧四、中美建交及两国的合作与斗争1、尼克松访华与中美《上海公报》2、《中美建交公报》的发表及影响3、台湾问题的障碍与中美《八一七公报》4、中美关系的平稳发展五、冷战后中美建设性战略伙伴关系的缔构1、中美关系的恶化及逐步改善2、中美建立建设性战略伙伴关系六、中美关系健康发展的障碍七、中美关系的发展前景八、结束语中美关系是中国最重要的双边关系之一。新中国成立以来，两国关系走过了一条十分曲折的道路。20世纪

3、50—60年代，两国高度对抗，彼此兵戎相见；70—80年代，双方从和解到友好，并且在抗苏的旗号下结成战略关系；90年代，两国关系跌宕起伏，从美国对中国实行制裁到双方致力于建立建设性战略伙伴关系；进入21世纪，两国关系仍不稳定，既有广阔的发展前景，又存在结构性矛盾。一、建国前中共对美政策的演变：从朋友到敌人1、“二战”时期的中美合作抗日从全力扶蒋到对中共给予有限支持。设问一：美国给予中共有限支持的目的何在？2、战后推行“扶蒋反共”政策支持蒋介石打内战，消灭共产党武装力量，扶植亲美反苏政权。美国发表《中美关系白皮书》与毛泽东提出“一边倒”的外交方针。设问二：战后美国改变对华方针背景和出

4、发点是什么？设问三：你认为新中国建立之初，实行“一边倒”的外交方针有必要吗？二、朝鲜战争与中美全面对峙关系的形成1、战争爆发与中国抗美援朝的战略决策新中国成立后，美国推行遏制、孤立中国的政策，中美两国在朝鲜、越南和我国台湾这三条战线上激烈对抗，双方互以敌国相待，彼此交往隔绝，在东西方两大集团对抗的冷战时期，中美关系十分意识形态化。设问四：朝鲜问题的由来？视频播放：朝鲜战争2、朝鲜战局的转换与停战谈判第一阶段（1950年10月25日到1951年6月10日）中国人民志愿军经过五次战役，歼敌19万人，把战线稳定在三八线附近。中朝军队打到三八线后，美国舆论一片哗然，联合国也出现了要求中朝方

5、面就此止步，防止战争进一步扩大的呼吁。1951年1月，联大通过了朝鲜停战决议，提出分五步和平解决朝鲜问题，美国被迫同意和谈。第二阶段（1951年7月到1953年7月）朝鲜战争进入边打边谈阶段。1953年，各方面形势均发生一定的变化，斯大林逝世后，苏联领导人赫鲁晓夫开始调整战略，主张缓和国际局势；共和党人艾森豪威尔当选美国总统后，宣称要采取一切方式结束朝鲜战争；中国此时已开始实施第一个五年计划，进行大规模工业建设，停战谈判出现转机。1953年7月27日，《朝鲜停战协定》签字，朝鲜战争宣告结束。3、朝鲜战争的历史意义和外交影响首先，体现了新中国奉行独立自主的和平外交政策、反对帝国主义战

6、争政策、侵略政策的坚定立场和决心，打出了新中国的国威和军威，树立了崭新的大国形象。其次，加快了清除以美国为首的帝国主义者在中国的残余势力和影响，为迅速恢复国民经济，开展大规模社会主义建设创造了有利的条件和环境，巩固了中苏同盟和社会主义阵营的团结。设问五：朝鲜战争的历史意义和外交影响体现在哪些方面？第三，中美全面对峙关系形成，东亚冷战格局进一步确立和深化。朝鲜战争是中美关系走向长期全面对抗的一个重大转折点和分水岭，致使此后20余年间“中国与美国互相对峙，保持疏远，成为死敌”。思考题：你是怎样看待中国政府出兵抗美援朝的？三、美国全面遏制中国及两国的严重对抗1、美国对中国的全面遏制政策新

7、中国成立后，美国带头组织西方国家对中国实行全面遏制政策，企图把新生的人民政权扼杀于摇篮之中。其主要手段是：①政治、外交上不承认②经济上封锁、禁运③军事上围堵、干涉。2、第一次台湾海峡危机设问六：你知道台湾问题的由来吗？（一）历史渊源①自古以来就是中国领土的一部分②大国的承诺：《开罗宣言》和《波茨坦公告》（二）美国战略决策的变化①朝鲜战争爆发后，美国宣布所谓“台湾地位未定论”，下令第七舰队进驻台湾海峡；②美蒋签定《共同防御条约》，阻止中国人民解放台湾；③炮击金门，第一次