部编九年级下册历史复习提纲

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1、部编九年级下册历史复习提纲第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第1课殖民地人民的反抗斗争一、拉丁美洲独立革命（19世纪初）1．背景：①拉丁美洲处于西班牙和葡萄牙的殖民统治下；②受美国独立战争和法国大革命的影响。2．性质：反抗殖民统治、争取民族独立的运动。3．结果：①北部：玻利瓦尔打败西班牙军队，解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔，成立大哥伦比亚共和国。②南部：圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争。4.玻利瓦尔和圣马丁被称为南美的解放者。玻利瓦尔二、印度民族大起义（1857年）1.背景：①19世纪中期

2、，印度已沦为英国的殖民地；②英国完成了工业革命，进一步加强对印度的经济掠夺和政治压迫。2.导火索：涂油子弹事件。3.起义：1857年，印度士兵首先起来反抗英国殖民者，最终失败。4.女英雄：章西女王。5.意义：沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。第2课俄国的改革章西女王一、彼得一世改革1.原因：在沙皇专制统治下，俄国农奴制盛行，是一个封闭落后的国家；工商业发展缓慢。2.目的:改变落后面貌，实现富国强兵。3.开始：18世纪，彼得一世发出向西方学习，推行改革。4.内容：①建立中央集权，加强沙皇的专制权利；

3、②创建新式常备军；③鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；④要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔；⑤派遣留学生、创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育；⑥提倡西方的礼节服饰与生活方式。5.影响：积极：①俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外侵略扩张准备了条件；②开启了俄国近代化的进程；消极：③农奴制进一步强化，后来成为俄国社会的发展障碍。※二、废除农奴制改革（1861年）1.原因：农奴制阻碍了俄国资本主义经济发展。2.开始：1861年，亚历山大二世颁布废除

4、农奴制的法令。3.内容：①农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；②农奴在获得解放时，可以获得一份土地，必须用钱赎买，价钱比当时地价还高。4.性质：自上而下的资产阶级性质的改革。5.影响：积极：①1861年改革是俄国历史的一个重要转折点；②改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新气象，推动俄国走上了资本主义的发展道路。消极：③农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济和社会的发展。※第3课美国内战（1861—1865）1.原因：①北方资本主义工商业和南方奴隶制种植园经济，加剧了南北矛盾；②矛盾的焦点集中在奴

5、隶制的存废问题。2.借口：林肯当选美国总统，主张限制奴隶制的发展。3.爆发：1861年，南方挑起内战，史称南北战争。4.转折：1862年，联邦政府通过《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》。（1）内容：①《宅地法》,鼓励农民到西部耕种。第9页（共9页）②《解放黑人奴隶宣言》南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，可以以自由人的身份参加北方军队。（2）作用：调动了广大黑人奴隶的积极性，扭转了战场上的被动局面。5.结果：南北战争以北方胜利结束。避免了分裂。6.评价林肯：林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶做出了杰出贡献，成为美国历史

6、上著名总统。7.性质：美国历史上第二次资产阶级革命。8.意义（影响）：美国维护了国家统一，废除了奴隶制度，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。※第4课日本明治维新（1868年）一、倒幕运动（背景）1.社会危机：①19世纪中期，日本处在德川幕府统治下，天皇是名义上的君主，实权掌握在幕府将军手中。②德川幕府推行闭关锁国政策，阻碍了社会经济发展。2.民族危机：美国打开日本大门，日本被迫签订不平等条约。3.过程：1868年，中下级武士发动倒幕运动，结束幕府统治，改天皇年号为明治，迁都东京。二、

7、明治维新1.开始：从1868年起，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本。※2内容：①政治上，废藩置县，加强中央集权；②军事上，实行征兵制，践离新式军队，提倡忠君、服从、不怕死的武士道精神；③经济上，推行地税改革，在殖产兴业口号下，发展近代经济；④社会生活方面，提倡文明开化，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。3.性质：自上而下的资产阶级性质的改革。※4.影响：积极：①明治维新是日本历史的重大转折点；②日本迅速走上了发展资本主义道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。消极③改革保

8、留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚，走上了对外侵略扩张的道路。5.1861年改革和明治维新的相同点：①都是资产阶级性质的改革；②都促进了资本主义的发展；③改革都不彻底，保留了封建残余。第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命（十九世纪六七十年代）一、电的应用1.时间：十九世纪六七十年代，各种新技术、新发明层出不穷。2.第二次工业革命的特点：科学研究同工业生产紧密结合