近5年三校生高考作文分析及教学建议

近5年三校生高考作文分析及教学建议

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1、东川校区徐亮近5年三校生高考作文分析及教学建议2014年2013年2012年2011年2010年分析及教学建议第32题连词成段扩写成短文话剧改写成短文现代文缩写求职信分析:作文包括小作文和大作文,分别14分和30分。小作文基本上是“五写”(仿写、扩写、缩写、改写、续写);大作文基本是应用文写作。建议:“五写”中仿写和续写没考到,可做重点训练;应用文注意格式。第33题写信演讲稿活动方案倡议书命题作文:因为年轻附(转):应用文写作专题知识(一)专用书信专用书信包括感谢信、表扬信、慰问信、推荐信、贺信、介绍信、申请书、倡议书、检讨书、求职书、聘书等等。这些文体的格式与一

2、般书信基本相同,只是用途不同,因而在内容、措词方面有些差异。1、介绍信介绍信是机关团体、企事业单位的人员与其他单位或个人联系工作、了解情况、洽谈业务、参加各种社会活动使用的一种专用书信。介绍信包括铅印成文不留存根的印刷介绍信;铅印成文带存根的印刷介绍信;用一般公文纸写的书信式介绍信。介绍信一般应包括称谓、被介绍者简况、事由、署名日期和有效期等一些内容。具体到不同形式的介绍信的写法,其格式内容也略有差异。手写式介绍信包括标题、称谓、正文、敬语、署名等五部分。介绍信的内容要写明如下几点:(1)要说明被介绍者的姓名、年龄、政治面貌、职务等。如被介绍者不是只有一人还需注明

3、人数。其中,政治面貌和被介绍者的年龄有时可以省略。(2)写明要接洽或联系的事项,以及向接洽单位或个人所提出的希望和要求等。(3)要在正文的最后注明本介绍信的使用期限。【示例】xx公司负责同志:今介绍我所副研究员,高级工程师陈、余二位同志前往贵公司洽谈有关合作的具体事宜,请予接待。东川校区徐亮此致敬礼!xx实用技术研(盖公章)×年×月×日东川校区徐亮2、推荐信  推荐信是向朋友或有关人员推荐人员的信函。推荐信一般要先叙述友谊,再讲述被推荐人的情况。最后表示要求与祝愿。【示例】光平兄:  半个月未晤面,近来生活如何?现有雅萍女士,是我女儿中学的同学,曾在星城电脑培训班

4、毕业。从事打字工作两年有余,技术熟练,踏实肯干。最近从S市调来,还没有找到工作。听说你处需打字员,特来函介绍,务请尽量聘用。如果能使她得到一安身的地方,那我将感同身受。  祝商祺                     小弟张丰上                     12月18日东川校区徐亮3、求职信  求职信是求职者写给招聘单位的信函。它与普通的信函没有多少区别,但它与朋友的信函又有所不同,当然也不同于"公事公办"的公文函。求职信所给的对象很难明确,也许是人事部一般职员,也许是经理,如果你对老板比较了解的话可以直接给老板。当然,如果你根本就不认识招聘公司

5、的任何人,求职信最好写上"人事部负责人收"较妥。如果直接写人事部经理或"老总"收可能不妥,如果该信落到一般职员手中的话,可能使得这些人不高兴。  求职信是自我表白,其目的和作用要是让人事主管看,因人事主管有太多的求职信函要看,因此要简明扼要。【示例】尊敬的领导:  您好!  感谢您在百忙之中审阅我的求职信!  这个月以来,我的心一直像小鹿一样跳个不停,外面汹涌来的招聘信息让我心动。我爸爸是一名乡村教师,我舅舅是一名中学教师。长期的熏陶,幼小的我便憧憬能成为一名优秀的教师,站在讲台上激扬文字……今天我怀着激动的心情向您毛遂自荐!我叫范如歌,是北京师范大学20

6、02届英语教育专业的本科毕业生。  我酷爱读书,特别是文史类,大部分中外名著(中英文版)都看过。这些书对我大有裨益:陶冶性情,丰富知识,开阔视野。这对我的教学工作大有帮助。  通过四年的学习,我掌握了良好的专业知识结构和理论基础,系统地学习了各项知识技能和教学技能,具有准确、熟练的英语听、说、读、写、译的能力。大二上学期,我一次性通过英语六级;大二下学期,我一次性通过英语专业四级。由于突出的能力,在校期间多次荣获专业奖学金、三好学生、原声模拟优秀奖等,多门专业课成绩名列前茅!  我有一定的实践经验。曾任寝室长,举办过一系列活动,寝室文化活动搞得有声有色。自大一以来

7、我已经做了12份家教,其中以高中生居金。特别是2002年10月~2001年12月在全国重点高中--北京师大附中实习期间成绩优秀。  经过四年的学习与实践,我有信心与能力胜任大中专院校及中学英语听、说、读、写教学。当然,我初涉世事,某些方面还不成熟,但我将正视自己的不足,并以自己的谦虚、务实、稳重来加以弥补,不断完善、充实、提高自己。我期盼能有一片扬我所长的天地,我将为之奉献我的青春、智慧与汗水!  我家是教师世家,我热爱孩子,热爱教育,因为教育是育人的工程,所以,我非常渴望成为一名优秀的教师。  尊敬的领导,请给我机会,我会以十分的热情、十二分的努力去把握它!  

8、谢谢您的慧

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