2017预防火灾避险应急疏散演练方案

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1、富水镇初级中学2017年预防火灾避险应急疏散演练方案为有效应对突发事件，妥善处置校园安全事故，最大限度地防止或减少火灾等意外事故对师生、学校可能造成的危害和损失，防止群死群伤的恶性事故发生，保障师生的生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定。根据县局文件精神的要求，结合我校实际,特制定本紧急疏散演练方案，望全体师生熟悉方案内容，认真按方案程序执行。一、安全疏散演练活动的目的1、使全校师生熟悉我校的紧急疏散路线。2、增强师生应对突发事件的能力，特别是快速有序疏散和逃生的能力。3、进一步检验我校在应对突发事件时

2、是否存在薄弱环节以利整改。二、安全理念及工作原则1、本着''以人为本”、生命价值高于一切，安全责任重于泰山的理念。2、细化分工，定位定岗，明确责任。3、坚持预防为主、安全有备、群防群治、遇事冷静、沉着应对、积极处置的原则。%1.演练领导小组总指挥：吴海龙成员：全体校委会成员演练时间及地点演练时间：2017年11月8日《周三课间操）演练地点：教学楼操场五、演练人员：全校师生六、组织机构（一）指挥中心总指挥：周正富职责：发布疏散命令，指挥调动各行动小组进行疏散、救援工作。（二）现场疏散引导组组长：刘堂春成员：朱盛

3、武及各班班主任职责：现场指挥学生按既定的路线和地点进行疏散。组员：各楼层安全值班人员。（三）通信联络组组长：汪锋组员：陈勇职责：及时收集各班疏散情况，随时与总指挥保持联系，反馈现场即时信息。（四）物资保障及医疗救护组组长：黄斌组员：张良东汤继国职责：在设定场景集结待命，对在疏散过程中出现的擦伤、碰伤等情况即时进行救治。（五）安全防护组组长：刘博组员：胡宝国赵丽职责：维护现场秩序，保证演练有序进行。（六）灭火组组长：袁浩锋成员：何松学校义务消防队员职责：利用学校消防器材和水进行灭火（七）计时、广播、信息收集组组

4、长：吴峰组员：叶博职责：负责发布紧急疏散信号和解除紧急疏散信号，记录演练起止时间，广播引导学生有序疏散，拍摄活动照片。七、活动规则要求在疏散过程中做到快、静、齐，秩序井然，没有拥挤、混乱和打闹现象。八、演练信号利用校广播系统或哨声发出紧急疏散警报信号，相关人员立即组织好学生，不要慌乱，指挥学生有序疏散。九、演练程序1、保卫处接到教导处（刘堂春）打来电话称教学楼楼发生火情危及学生安全，保卫主任袁浩锋立即向总指挥副校长周正富报告。2、总指挥周正富核实情况后，立即启动消防紧急疏散预案。指挥人员到达现场实施消防安全预

5、案。3、撤离（疏散）方法：（1）听到紧急疏散信号后，班主任或任课教师即刻打开教室门,在室内组织学生用湿毛巾捂住口鼻，靠后门的同学迅速打开教室后门，1至3排学生一个跟一个走前门，3排后学生按倒顺序一个跟一个走后门，猫着身子排2列纵队迅速有序地跑出模拟火场到达指定地点集合。学生走完后，班主任或任课教师再次检查教室内是否仍有学生留下。如果有，迅速将该生带离教室。撤离时，禁止携带物品。（2）学生离开教室后，班主任或任课教师仍站在楼层拐弯处配合楼层值班人员管理学生快速疏散，以防止学生拥挤踩踏。楼层办公室内未上课的教师听

6、到警报后，应立即就近前往楼梯口，协助值班人员组织学生疏散。（3）各组听到警报立即到达各自工作岗位。各层面的管理人员必须等到学生全部撤离后方可撤离，否则视为擅自脱岗。4、疏散线路：西路下楼顺序：九（3）、九（4）、八（3）、七（3）、东路下楼顺序：九（2）、九（1）、八（2）、八（1）、七（2）、七（1）5、学生到达集合点后，由各班长清点人数（应到数和实到数），并报给相应负责老师。6、最后由王建老师向总指挥报告应撤出人数和实际撤出人数。7、总指挥从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。宣布演练过程的时

7、间，并宣布演练结束。十.演练假象学生教学楼某处发生火情危及学生人身安全。十一、活动要求与注意事项教师方面：1、班主任要对本班学生进行紧急疏散活动的动员，讲清活动的意义和要求，使学生在思想上重视此项活动，虽是演练但要以实战的态度积极参与到活动中来。2、班主任要抽时间对学生进行训练，发现问题及时解决。3、班主任及各岗位上的教师听到紧急疏散警报信号后，要迅速到位，各尽其责，紧密配合，负责疏散的老师指导学生依次排好队,撤离教室时要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及楼梯按顺序撤出。4、演练时，班主任跟随学生一起疏散，注意观

8、察、发现演练过程中存在的问题，以便更好地做好总结。（演练后上交班级演练总结）5、楼层办公室内未上课的教师听到警报后，应立即就近前往楼梯口，协助值班人员组织学生疏散；待学生安全撤离到相应的楼梯口时，紧跟学生队伍后保持应急状态有序撤离到操场。学生方面：1、接到紧急疏散警报信号后，要沉着冷静，听从指挥，撤离时动作要快，在室内用湿毛巾捂住口鼻，猫着身子排2列纵队迅速撤离，严禁争先恐后,推拉他人。遇到障碍，最