2017年下学期期末及安全家长会讲话稿与2017年下学期期末学生评语合集

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1、2017年下学期期末及安全家长会讲话稿与2017年下学期期末学生评语合集2017年下学期期末及安全家长会讲话稿20**年下学期期末及安全家长会讲话稿六年三班20**年下学期期末及安全方面家长会现在开始。首先我代表四年三班全体同学对各位家长的到来表示感谢!望子成龙,望女成凤的你们,看着我们快乐学习、健康成长是你们最大的幸福,可如今的我们还像一只未满丰翼的小鸟,需要你们的陪伴和教导。当我们犯错误时,需要你们正确的引导,请告诉我们:孩子,“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”;当我们进步时请给我们一点掌声,用微笑对我们说,孩子,你是最棒的,继续

2、努力;当我们遇到困难时,需要你们在一旁给我们加油打气,请对我们说;“孩子,勇敢的面对困难,相信你能行!”;当我们跌倒时,请告诉我们孩子,“从哪里跌倒就从哪爬起!”用阳光的心态面对生活和学习,在成长的路上扬起风帆,驶向成功的彼岸!接下来有请学习委员耿怡怡同学宣读期中考以后获奖同学名单。掌声欢迎!最后,请杨老师分享一些教育心得及布置暑假任务。掌声欢迎!2017年下学期期末学生评语20**年下学期期末学生评语各位家长,初一转眼即逝,孩子们都有很大的进步,但他们身上也暴露出了或多或少的弱点。请家长朋友和同学们仔细读读下面的评语,对号入座。更请

3、各位认真反思,择善而从。1、运动场上经常看到你的身影,说明你很热爱体育锻炼;班级篮球赛上你努力拼搏,轻伤不下“火线”,说明你班级荣誉感很强。但你给老师的印象还是一个淘气、顽皮的boy,特别是段考以后,你一直没调整好状态,也许是因为那场篮球赛让你分心,也许是周末偶尔“光临”网吧让你放松了学习。但老师知道你也想改掉不好的习惯,只是自控能力差,一直没有实现自己的愿望。希望來期的你奋发向上,“逆袭”成攻。2、性格开朗而好胜的你,总是把学习部长的标牌端端正正戴在胸前,我知道:你是把这份责任揣在心上。你学习勤奋踏实,预、复习工作与你的字一样一丝不

4、苟,同学间团结互助,成绩优秀。不服输的性格是你前进的动力,请不要怀疑自己的实力,凭你的智慧和不懈的努力,一定能开启理想殿堂的大门。3、你在老师面前腼腆,不爱说话,在同学中,你却很有人缘,很爱帮助他人。你勇挑重担,把生活委员工作做得尽善尽美;你学习刻苦,课上课下总能看到你伏案学习。希望你加强体育锻炼,更希望你性格开朗,笑脸常开。加油!4、你是一个活泼、好动、聪明的孩子。热爱集体,有很强的组织能力,上课能主动发言、勤于动脑。身为副班长,你能积极做好班级管理工作;作为主持人爱好者,在班级活动中都能踊跃参与、出色主持。如果工作上多点创意,学习

5、上抓住平时,你一定会更加优秀。加油!5、你是一个聪明、诚实的小小男子汉,课堂上你能认真听讲,作业完成的质量高于上期,更可喜的是你的学习态度与上期比有明显的改变,成绩也在逐步上升。老师希望懂事的你,不要依赖父母的督促,自觉主动的学习,进一步改进学习方法,更加严格要求自己,不久的将来,你会找到属于你的那块“阵地”o6、文静大方、性格内向而又诚实向上的你是一个乐于助人、关心集体的好学生。担任卫生委员工作,由陌生到主动;学习上,由被动到较勤奋。老师希望你摸索到适合自己的学习方法,向优秀学生学习,持之以恒,不断进步。7、喜欢你的文静稳重,尊敬老

6、师,友爱同学;喜欢你的勤学好思,善于观察生活,文章写得文采飞扬;喜欢你不断进取的学习态度,作业总是那么工整清秀,成绩步步攀升;喜欢你的乖巧听话,语文科代表工作越来越主动,自己的东西总是整理得整洁有序。希望你能再活泼一点、开朗一些,上课积极发言,不懂就问,扩大自己的知识面,各科齐头并进,讲究更有效的学习方法,使自己的学习成绩稳中有进。8、你是个善良聪明的好学生,课堂上能积极思考老师提出的问题,每次作业都能完成,学习上有明确的目标,并能不断进步不断超越。你热爱集体,同学间能和睦相处。但你本学期担任纪律委员,虽然想着突破自身胆小的劣势,大胆

7、管理,但始终不见大的起色。希望來期的你在学习上位居尖子生行列,管理上能突破自身缺陷,不断进步。9、古人云:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。学习上岂有平坦的大道?不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就?你天资不错,与上学期相比进步很大,你学会了与同学友好相处,学会了按时完成学习任务,学会了用自己的努力为班集体争得荣光,也试着努力认真听讲。可你在学习上“只求过得去,不求过得硬”使你屡次错失进入优秀行列的机会,老师很为你着急。你应懂得:只有持之以恒的努力,才能将理想变为现实。加油!10、你言语不多,但有一颗善良热忱的心。担任电教科代表,你每天忙忙

8、碌碌且尽职尽责;年级篮球赛,你突破腼腆性格不惜奋力拼抢。学习上,你能保住自己前进的位置,但在班级活动中,你却选择“默默无闻”只当观众。你不爱在公共场合发表见解,但你却喜欢在课堂上小声附和;你不会主动参与班级管理,但老师交

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