2017年教师党员的转正申请书模板与2017年教师入党转正申请书汇编

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1、2017年教师党员的转正申请书模板与2017年教师入党转正申请书汇2017年教师党员的转正申请书模板教师党员的转正申请书范本敬爱的党组织:X年X月X0,我荣幸的成为中国共产党预备党员。按照规定,我的党员预备期已满一年,现申请转为中国共产党正式党员,特此向党组织提交入党转正申请报告,请党组织给予审查。在预备期的一年内,我在党组织的严格要求下,无论是思想上还是政治上都取得了较大的进步。特别是通过参加党内的活动,我对党的性质、宗旨有了更深刻的认识,同时,我的思想素质和道德素质也得到了较大的提高与升华,更增强了自身的党性修养,从而更加明确了作为一名共产党员不仅要解决

2、组织上入党的问题,更重要的是解决思想上入党的问题。现将自己一年来的情况向党组织做以下汇报:在这近一年来,我认真阅读了“社会主义核心价值体系学习读本”,真正领会了“社会主义核心价值体系是社会主义中国的精神旗帜”这句话的意义,社会主义核心价值体系不仅是社会主义意识形态的本质体系,还是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础,也是实现科学发展、社会和谐的推动力量,更是国家文化软实力的核心内容。通过这一系列的学习,我提高了自己的政治思想水平,更加坚定了对共产主义的信念,并且懂得了理论上的成熟是政治上成熟的基础,政治上的清楚来源于稳固的理论基石。只有坚定了共产主义信念,

3、牢记全心全意为人民服务的宗旨,才能在市场经济的全新形势下,始终坚持党的基本路线不动摇,永远保持一个共产党员应有的共产主义纯洁性和先进性。作为一名教师,我以身作责,注意加强自己的素质和作风建设,日常生活中,我服从组织安排,遵守各项规章制度和工作中的各项要求,注意自己的形象,养成良好的工作和生活作风。在工作中,对于学校的各项活动,我还积极的参与配合,积极完成组织安排的任务,同时还能够团结同事一道工作,虚心接受同事的批评意见。对自己工作中暴露出来的工作方法简单等缺点进行了认真地反思总结。一年来,我在党组织的帮助和支持下主要表现在:在今后的工作和学习中,我要更进一步

4、严格要求自己,虚心向先进的党员同志学习,注意克服自己的缺点和不足,争取取得更好的成绩。过去的一年,我在政治理论基础不够扎实,理论联系实际的能力有待进一步加强,自己的综合整体素质还有待进一步的提髙。工作中有时不够细致。对于以上缺点和不足,我将在今后的工作中加以改正。我将踏踏实实工作,在教学方面我会虚心向有经验的老教师学习,搞好班级管理,努力提高自身素质。为此,我郑重向党组织提出转正申请,如果党组织能批准我为正式党员,我绝不骄傲自满,而是以此作为自己人生又一个新的起点,在未来的征途上继续不断努力,我一定牢记入党誓言,努力学习,勤奋工作,处处以共产党员的标准严格要

5、求自己,力争做一个优秀的共产党员。如果组织不批准或者延期转正,说明我还不具备一个正式党员的条件,我一定加倍努力,继续接受党组织的考验,争取早日成为一名正式党员。请党组织接受我的申请,并对我进行审查和考验。此致敬礼!申请人:**年*月*日2017年教师入党转正申请书范本一敬爱的党组织:自从去年5年份我向党组织递交入党申请书以来,我认真学习党的有关规章制度,以实际行动处处向党组织靠拢,争取早日成为一名正式共产党员。现在一年预备期已完满结束,我郑重向党组织提出转正申请,望党组织批准。一、思想上一年以来,我通过支部集中学习、报纸、网络等渠道,认真地学习了马列主义、毛

6、泽东思想、邓小平理论和"**",科学发展观等重要思想;并充分认识到它们是改造客观世界,夺取中国特色社会主义现代化建设事业胜利果实的行动指南通过这一系列的学习,我提高了自己的政治思想水平,更加坚定了对共产主义的信念,并且懂得了理论上的成熟是政治上成熟的基础,政治上的清醒于稳固的理论基石坚定了共产主义信念,牢记全心全意为人民服务的宗旨,坚持党的基本路线不动摇,保持一个共产党员应有的共产主义纯洁性和先进性。二、教学工作在教学工作上,通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法通过钻研教

7、学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维努力把孩子培养成德、智、体全面发展的人,作为在教育教学上一个义不容辞的责任如果孩子是花,那么我就是雨,滴滴滋润孩子纯洁的心田,如果孩子是树,那我就是太阳,缕缕阳光伴随孩子的成长,心甘情愿把自己放在教育这块沃土上辛勤地耕耘,播洒希望的种子,期待收获的明天要给学生一杯水,教师自己必须是一条流淌不息的小河因此,我十分注重提髙自己文化专业知识和教育教学活动为了提高自己的业务水平,在课余时间阅读了有关教育教学的著作、杂志,及时了解新的教育教学动态,学

8、习新的教学理论并把所学到的新理念应用到自己的教学实践

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