2017届高三百日冲刺誓师大会校长讲话稿与2017届高三百日动员会发言稿合集

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1、2017届高三百日冲刺誓师大会校长讲话稿与2017届高三百日动员会2017届高三百日冲刺誓师大会校长讲话稿20**届高三百日冲刺誓师大会校长讲话稿各位家长、老师、同学：大家好！我们告别了风雪肆虐的寒冬腊月，迎来了万物复苏的早春时节。今天，我们在这里隆重集会，召开高考百日冲刺誓师大会。在此，我代表学校向关心教育、关爱钦中的各位家长表示衷心的感谢，向潜心教书、静心育人的各位老师表示崇高的敬意，向锐意进取、发奋努力的16届高三学生表示美好的祝愿！春光明媚，生机萌动，给了我们更多的期待，更多的期盼。我们期待着三星级钦中，今年花胜去年红；我们期盼着一三年高考，风光不与四时同。今天我们召开大会，就是给

2、全体高三师生冲刺加油助力，摇旗助势，呐喊助威。同学们，是否还记得20**年那一个炎炎的夏季，你们带着希冀和梦想，跨进了钦工中学的校园，转眼之间，三年的高中生活就只剩下最后一百天了。回眸你们那既洒满汗水又洒满阳光的成长足迹，无不让我们动容和欣慰！一千个日日夜夜，你们坚守着“我心一片磁针石，不指髙考不肯休”的信念，攀登书山，跋涉艺海。书山上留下你们奋笔疾书的背影，艺海中展示着你们顽强拼搏的灵气。今天距20**年高考还有100天的时间，再过100天，你们就要踏上神圣庄严的高考战场。100天太短，志向有多高，拼搏有多少，奇迹就会有多少；100天一百天；专心每一天，专注每一刻。在这一百天里，我们不可

3、虚度光阴，不可踌躇不前。我们要将自己的生命以最大的限度进行浓缩，在极其宝贵的时空里高速运转，要有中流击水、浪遏飞舟的勇气，也要有力挫群雄、蟾宫折桂的锐气，还要有决战决胜、金榜题名的豪气，更要有独占鳌头、舍我其谁的霸气。挫折为我们铺路，梦想为我们引航；不懈奋斗，百炼成钢，我们必将辉煌！老师们，是否还记得20**年那一次辉煌的高考，就是你们这个团队，用无私奉献的精神、脚踏实地的行动创造了本科再次突破百人大关的骄人成绩；又一次证明了钦工中学的老师能把有追求、肯吃苦的学子培养成一流学生的能力；同时也导出了我校髙考本科升学的轨迹：10年115人，11年204人，12年223人，16年多少人？由你们去

4、创造。老师们，从今天起，要紧急行动起来，投入到百日冲刺中去。要更加明确高三老师所承载的使命和责任，要以主人翁态度和高度负责的精神，全力以赴抓好教学。要追求高效课堂，进一步提高教学工作计划性、科学性，稳扎稳打，步步为营，增强复习的有效性，不断提高学生分析问题和解决问题的能力，力争使每一位学生都能发挥到极致，都能跨入大学的殿堂。最后，用一副对联与全体高三师生共勉：百日冲刺，苦战三四五，喜看高考圆梦想；一心教学，笑迎七八九，争传钦园续辉煌。谢谢大家！二O—六年三月五日2017届高三百日动员会发言稿20**届高三百日动员会发言稿尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家下午好！三月东风催碧树，浩瀚平湖动波

5、痕。万物竟苏之际，正是高三学子备战高考正酣之时，首先请允许我代表高三全体同学向无私奉献的老师们送上一份感激、一份崇敬！三个月后，我们高三同学将面临人生重大的选择。回望过去，总让人感慨。从高一到高三，一路走来，如果彷徨无助时没有同学们的热心帮助，如果不知所措时没有老师们的谆谆教导，我们就不可能从天真幼稚变得成熟稳重，从知识贫乏变得知识丰富，我们的理想也将变成空想，我们的前途也将变得渺茫。因此，我要由衷地感谢我们的老师，是你们始终陪伴我们一路前行；我们还要感谢学校，是这个大家庭给我们提供了成长的土壤。时间的沙漏已给我们的高三生活留下仅有的三个月宝贵时间。高三这马拉松的最后一正式开始了，无论清醒

6、还是迷茫，无论疲惫还是轻松，无论暂时领跑还是暂居人后，无论应届还是往届，我们从今天开始必须做的一件事就是奋力向前！你可还记得第一次拿到厚厚的高三一轮复习资料时的情形？你可还记得第一次模拟考试后的情形？你可还记得第一次嚎啕大哭抑或只是沉默着咽下眼泪时的情形？在今天，倒计时一百天，你可有真正的感受到了高三？不曾深夜痛哭者，不可语生活；不曾经历高三者，不可话人生。是的，高三，它是有魔力的，你未曾想象过的样子，她都会给你；你想象中的未来，它也会缓缓展现在你的眼前。这三个月，犹如人生的十字路口，走好了，我们可能一路顺风；走不好，肯定后悔莫及。但有一条路万万不能选择一一那就是放弃的路。轻言放弃者必被人

7、鄙视。要做有骨气的八中人，就是倒下也要倒在冲刺的路上！世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人！凡事“思其败则必败，思其难则必难，信其行则可行，信其成则可成”o要想成功，我们必须坚决抛弃“定局论”，彻底否定“悲观论”，只争朝夕，分秒必争，敢于忍受寂寞与苦累，敢于拼搏和进取。从今天开始，我们心中装的只能是学习；每分每秒，我们想的都必须是努力。一个难题一个难题地解决，一个错误一个错误地纠正，抓住弱科和强科中的弱项，攻艰克难。只