认识圆形(人教版培智生活数学一年级下)

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1、认识圆形一、教学目标1.了解常见的餐具，认识圆形，了解圆形的外形特征。2.培养学生对认知图形的数学活动的兴趣。3.能从许多实物和周围环境中找到与圆形相似的实物。（分AB两组能力，A能说能指认能画，B能指认）二、教具准备1.各种圆形的实物（圆盘、圆饼干等）。2.课件：教学过程　　一、组织教学情景导入认识丽丽姐姐，看视频动画，丽丽姐姐带小动物们逛圆圆商店。二、认识圆形（一）感知圆形的特征说一说圆圆姐姐带小动物们去了什么地方，认识了什么图形？圆形（读三遍）1.每人一张圆形卡片，引导学生观察探索圆形的外形特征。问：你

2、有什么感觉？请同学们摸一摸圆形的面，问：有什么感觉？2.跟读儿歌表面平平像镜子边缘圆圆光滑滑圆形不管大和小日常生活少不了小结：圆形的面是平平的，周围很圆滑，没有棱角，这样的图形就是圆形。（二）了解常见的餐具，感知生活中的圆1.观察拓展。*跟张老师逛超市。看看超市里这些是什么？都是我们生活中常见的餐具，你们能把圆形的餐具找给张老师看看吗？（看ppt）*我们教室里有没有圆形呢？同学们能找出来吗？(两个同学比比看，看谁找得又多又快又准确）（三）练习巩固，提升认知能力1.过关斩将赢奖章答题环节。说一说，图中有几个红色

3、圆盘子，几个蓝色圆盘子找一找，圈出圆形的物品找一找，把图中的圆盘子圈出来2.游戏“送图形宝宝回家”方法：学生人手一个三角形、一个圆形卡片，老师准备两个图形妈妈的卡片，引导学生自己观察后将手中的图形送回家，并说：“我把xx图形送回家”。