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时间:2019-11-26
《2017捐书活动倡议书》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2017捐书活动倡议书捐书活动倡议书亲爱的朋友们:送人玫瑰,手有余香。让我们凝聚爱心,为山里的孩子架起一道了解山外世界的桥梁;为山里的孩子,建立起爱心图书室。让我们用爱心传出一份情,送出一本书,成就一个梦。几元、十几元对于您来说也许只是一顿丰盛的早餐,但是这对于偏远贫困地区的学生来说,也许能成为知识盛宴。虽然我们不能给他们带来富足的生活,但我们却能以我们的爱心,给他们一个支点,点亮他们的精神家园。在此,XX局团支部向各位发出倡议:让我们大家行动起来吧!共同为山区的孩子们捐献一份爱心购书基金,您只需捐助一份几元、十几元钱的购书款或者通过您发动身边
2、的亲朋好友,将那些闲置并适合小学生阅读的书籍捐献出来,就能让孩子们了解到山外的精彩世界,为他们圆梦起航奉献自己的一份力量。我们计划将这项活动打造成全体xx人民的爱心平台,长期接受社会捐款、捐赠,并定期将购置的新书和募集到的书籍送到孩子们的手中。我们郑重承诺:绝不浪费每一本书,绝不遗漏每一份爱心!也许孩子们记不住我们的名字,但却会永远铭记来自远方的那份关爱与祝福!一本书虽然不多,但却可能改变一个孩子乃至一个地区孩子的命运!我们呼吁全社会的爱心人士都行动起来,参与进来,让更多偏远贫困地区的孩子们能够读新书、读好书、读懂书。大厦巍然,梁椽共举。您的捐
3、赠也许有限,但涓涓细流,可以汇聚成海;拳拳爱心,可以感动一生,捐一份书香,留一份真情。首座受捐赠学校:安徽省金寨县全军乡中心小学,该校地处大别山腹地,据县城30公里。现有教职工12人,学生212人,其中留守儿童81名,占全校学生的%。现设有图书室近70平方米,图书600余册,且均为1995年购置的老旧图书,至今没有能力更新书籍。捐赠要求:所捐善款没有数额限制,哪怕只是一本书的金额,我们的对您都保持同样的敬意;所捐赠书籍内容要健康活泼、积极向上,适合小学生阅读各类教辅用书、科普书籍、历史故事、名著、童话、漫画、书刊。所捐赠书籍要完好、干净、整洁,
4、没有撕毁缺页。捐赠时间:首批捐赠截止时间为5月20日;这是一项长期性的社会公益活动,因此每个工作日我们都接待社会各界的捐款、捐赠。捐赠地点:如东县xx-x资源局传达室联系人:XX县XX-X局团支部2017年5月4日捐书活动倡议书[篇2]各位同学、老师们:在我们园区的各个社区,有许许多多的校外教育辅导站,承担着未成年人的校外教育功能,为孩子们的健康成长创造良好环境,成为学校、家庭与社会联系的纽带。高尔基说,书籍是人类进步的阶梯。我们时时刻刻都享受着知识的沐浴,时时刻刻吮吸着知识的甘露。而社区校外教育辅导站却普遍缺乏图书。对于您来说,也许有很多的书
5、放在家里当摆设;也许,您手中正好有本已经看过的好书;也许,您有本封存已久几乎被遗忘的好书;也许,您正好有成堆的书籍需要处理……来吧,请把书捐献给这些孩子们,让他们在接下来的日子里,书成为他们的伴侣。勿以善小而不为,一本书不算少,百本书不算多。献出您手中的藏书,加入到我们的献爱心活动中来吧。衷心期待您的参与!衷心感谢您的支持!现学校德育处和团总支根据上级精神,向全体学生和老师呼吁,每个娄葫人捐献一份爱心,用我们的实际行动向那些需要我们帮助的人伸出你的手,奉献你的爱!捐书活动倡议书[篇3]各位同事:为丰富各员工的业余生活,公司拟开设一个图片馆,预计
6、在2月底开放。我们将可以坐在宽敞的图书馆,读着我们喜欢的书籍。书,是人类进步的阶梯,是学习的基本工具,是开启人类智慧的金钥匙。亲爱的同事,您还记得曾经读过的书吗。那些给了我们无数快乐和梦想的书,此刻,或许正静静的躺在某个角落,落满灰尘。为什么不拿出来,放在我们新的图书馆中,让大家分享呢。一本您己经看过的书,或许对您而言,己经没有吸引力了,但另外的同事,却可能被它深深吸引,从中获取到宝贵的知识和阅读的乐趣。您的捐赠也许有限,但涓涓细流,可以汇聚成海;知识海洋中融入了您的一滴水,您的思想就将同海洋一样辽阔宽广;公司文化中增添了您的一朵花,您的精神也
7、将同花朵一道绽放出馨香。只要大家都行动起来,尽自己所能,拿出一本杂志、献出一集散文,你、我、他都将同时拥有一个欢乐的去处,一个知识的海洋。各位同事,我们衷心期待您的参与!捐赠细则:一、对所有捐赠者,将登记造册,公榜表彰。二、请捐赠图书的同事,将图书交人力资源部招工处按下表登记相关资料。附表:特此通知!人力资源部捐书活动倡议书[篇4]冰溪小学是施秉县马号乡冰溪村一所主要学校,位于施秉县东南部,是个典型的“三角地带”。学生主要来源于七个苗族自然村寨,服务人口一千八百多人,在校学生179人,老师7人。由于地处边远山区,交通不通,信息闭塞,学校一直没能
8、得到应有的发展,教学手段仍然十分的落后,学校硬件设施已经无法满足学生成长的需求,教学设施与国家初等教育要求相差甚远,最为关键的是老师和学生的知识仅靠平
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