2016年学校节水倡议书

2016年学校节水倡议书

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1、2016年学校节水倡议书2016年学校节水倡议书2016-11-17浏览:分享人:傅坚武手机版第一篇:学校节水倡议书亲爱的老师、同学们:你们好!水是生命之源,是人们赖以生存的资源之一。长期以来,人们普遍认为水是“取之不尽,用之不竭”的资源,没有形成很好的节约用水意识和节约用水习惯,日常生活节约用水常识贫乏,导致水资源浪费已成为司空见惯的现象。事实上,我国人均淡水资源为世界人均水平的四分之一,属于缺水国家,是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。全国有400多个城市供水不足,上千万人饮水困难。我国已有300多个城市缺水,已有20%的人正在饮用不良水,其中7000万人正饮用高氟水。每年因缺水而造

2、成的经济损失达100多亿,因水污染而造成的经济损失更达400多亿元。为了保护水资源,提高水的利用率,让我们用自己的实际行动,在日常生活中从点滴做起,树立良好的节水意识,养成良好的用水习惯。在此,学校特向全校师生发出以下倡议:、广大师生要把节约用水放在日常生活当中,充分认识节水的必要性和重大意义,树立良好的节约用水意识,养成良好的节约用水习惯。在全校形成“节约用水光荣,浪费用水可耻”的良好氛围。二、尽量缩短用水时间,随手关闭水龙头,做到人走水停,杜绝水长流的现象发生。发现水龙头、管道、马桶漏水要及时报修。三、对于用水量较大的绿化及生活用水提倡一水多用,分质使用,提高水的重复利用率,将水耗降至最

3、低。倡导在卫生间尽量使用二次水,带动身边的人共同参与节约用水行动。四、少用洗涤剂,减少水污染。五、对发生在身边的用水浪费现象,要敢说敢管,互相监督,共同保护利用好水资源。六、充分利用节水技术含量高、效果好的节水器具,对不符合节水的器具进行节水改造,切实做好节水工作。老师们,同学们,让我们积极行动起来,加入到节约水资源的队伍中,从现在做起,从自己做起,从身边小事做起,以实际行动为节水节能尽自己的一份责任!第二篇:学校节水倡议书尊敬的老师、亲爱的同学们:水是生命之源,是人类赖以生存和发展的物质基础。全世界的水93%是咸水,不能喝,淡水只占有7%,而能喝的水只有%,我国水资源的人均拥有量仅为世界人

4、均值的1/4〜1/5,是世界上水资源紧缺国家。目前我国668个城市有400多个城市缺水,日缺水量达1600万吨。水资源的极度缺乏,已经严重影响到地区经济发展和居民生活用水,节水形势迫在眉睫。当我们收获成功和喜悦之时,不要忘了“节约用水,提高生活用水利用率”。为创建节约型校园,开展"勤俭节约,珍惜资源,从我做起”的活动,现面向全体师生员工发出节水倡议:1•提高节约用水的意识,树立正确的用水观念、科学的用水态度和合理的用水方式;2•树立节约光荣、浪费可耻的荣辱观,养成良好的用水习惯,宣传节水的必要性,遇见浪费水的行为,及时加以制止和劝阻;3.节约用水,提高生活用水利用率,水龙头尽量开小,用水过后

5、随手将水龙头关闭,避免“长流水”,防止跑、冒、滴、漏现象,提倡一水多用;4•遇见水管跑水或漏水情况,应随时关闭或及时报告;5•保护供水设备,遇见破坏供水设施的行为要加以制止和劝阻,并及时报告。6•无论是走读还是住宿的同学,都要节约用水从我做起,从小事做起,提倡刷牙少用一口水,洗脸少用一杯水,淋浴少用一盆水,平时少用一滴水;7•积极参与到节水型学校创建活动中来,为共建一个和谐的、充满人文气息的学校贡献一份力。节约是中华民族的传统美德,节水需要全社会的共同努力。我们每个人都要增强节水意识,从小处做起,共同行动,坚持不懈,节约每一滴水,希望全体师生员工积极响应号召,加入到节水活动中来,从现在做起,

6、从自身做起,从身边事做起,节约用水,在全校形成以节约为荣、以浪费为耻的良好风尚!第三篇:学校节水倡议书各位师生员工:水是生命之源,是人类赖以生存和发展的重要物质资源之一。今年3月22日是第二十三届"世界水日”,3月22-28日是第二十八届“中国水周”。联合国确定2016年“世界水日”的宣传主题是“水与可持续发展”(WaterandSustainableDevelopment)。我国纪念2016年“世界水日"和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源,保障水安全”。为创建良好的水生态环境,营造低碳环保校园,特向全校师生员工发出如下倡议:一、提高节水意识。我国人均水资源拥有量仅为世界人均水平的1

7、/4,全国年平均缺水量高达500多亿立方米。全国657个城市中,有300多个属于联合国人居署评价标准的“严重缺水”和“缺水”城市。北方缺水尤为严重,淮河流域及其以北地区的国土面积占全国的%,但水资源仅占全国的19%,其中还有很多水被严重污染。水资源问题已成为制约我经济社会发展和全面建设小康社会的瓶颈。爱水、护水,不仅仅是一句口号,而应该是在生活中时刻注意节水和护水,加强节水、护水教育,培养文明用水习惯。二、强

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