创建学习型组织提高建筑施工企业竞争力

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1、高于其他四种策略维度的分数,这说明考官对应聘者使用此两种策略是持肯定态度的。此两种策略都属于AIMT,这也证仓IJ建学习型组织实了过往一些研究认为积极主动的印象管理策略会对面试结提高建筑施工企业竞争力果产生积极的影响,同时还说明了这种积极影响不会因考官的策略使用偏好而改变。5.考官对AIM的识别对面试总体评价的影响鄢玉华重庆中环建设有限公司从考官对AIM评分与面试总分的相关分析(表2)可以看摘要:如何在激烈的竞争中求得企业生存与发展的机会,出,逢迎讨好、合理化理由和回避三种策略使用的评分与面是建筑施工企业研究的永恒主

2、题,而创建学习型组织,是关于试评价总分呈正相关,说明考官识别出应聘者此三种策略的施工企业结构形成的一种全新的理念和发展趋势。企业应该使用会正向影响面试的评价。同策略使用偏好与总分的关系提高组织的学习能力,使企业成为学习型组织,提升企业的综一样,自我宣传和正视失败策略维度的策略识别与总分的两合竞争实力。组数据也没有出现相关关系,进一步说明考官对应聘者此两关键词:创新学习型组织提升企业竞争力种策略持肯定态度且识别度高。妥协策略也没有出现相关关系,这可能与面试的类型有关。2011年,国家宏观政策确定了“调结构,控通胀,促转

3、型,惠民生”的总体基调,同时在房地产行业出台了一系列关五、结论于土地、融资等方面十分严厉的宏观调控政策。作为国民经济在压力面试中,具有印象管理策略使用偏好的考官能更重要支柱产业的房地产业,涉及建筑、土地、金融、煤矿开发、好地识别出应聘者相应印象管理策略的使用。原材料等多个经济领域和行业。因此,建筑施工企业既面临应聘者使用自我宣传和正视失败两种AIMT对压力面试着巨大的市场潜在机会,又面临着激烈的市场竞争挑战。如的结果产生积极的影响,且不因考官的印象管理策略使用偏何在激烈的市场竞争中求得生存和发展,并保持竞争优势,好而

4、改变。是每个建筑施工企业都不懈努力的方向和追求的目标,因而在压力面试中,有保护性印象管理策略使用偏好的考官在建筑施工企业内创建学习型组织,提高建筑施工企业的竞争对应聘者此类策略的使用持肯定态度。婚啊力势在必行。参考文献:在当今信息时代,由于知识老化速度加快,学习更成为了[1]SehlenkerBRImpressionmanagement:Theself—concept,social人类生存与发展的第一需要,掌握的信息量决定着企业竞争identity,andinterpersonalrelations,Monterey

5、,Calif:Brooks/Cole,1980力的强弱。笔者所在的重庆中环建设有限公司,鼓励职工不断【2】LievensF,PeetersH.Interviewers’SensitivitytoImpression学习,更新知识结构,最大限度地发挥自己的智力与潜能,在ManagementTacticsinStructuredInterviews.EuropeanJournalof项目开发量、施工产值、利税完成指标等数据不断被刷新,成PsychoiogicalAssessment.2008,24(3):174—180为

6、集团公司的领头羊,其中一个重要因素是创建学习型企业、【3]~alstonSM,KIrkwoodWG.OvercomingManagementBias提高企业竞争力方面走在了前列。inEmpfoymentlntervJewing.JOUrnalofApPIledCommUniCationResearch,1995,23:75-92一、创建学习型企业与提高企业竞争力的关系【4]王艳虹应聘者印象管理对考官评价影响的研究.硕士论文,北京:1.企业竞争力的表现形式。企业竞争力指企业在长期生首都师范大学,2004存发展过程中独立

7、形成的,比竞争对手更强、更持久的某种【5】王沛,冯丽娟应聘者印象管理研究述评.心理科学进优势、能力或知识体系,它一般以企业核心技术能力为基础,展、2006.14(5):743—748通过企业战略、营销、生产、信息、人力资源、财务资源、企业【6】苏彦丽.大学生求职面试印象管理策略问卷编制与实测硕士论文化的相互作用而形成。主要表现为三方面:一方面为“基础文重庆西南大学,2009层”。其主要作用是为企业核心竞争力的形成提供深厚基础和必要保障,包括企业文化、理念、价值观、形象、创新、特色、[7】杜鹃,赵婉婷.给予胜任力的人才

8、测评体系研究⋯⋯一中美销售经理的比较分析.北京师范大学学报(社会科学版),201j,5:}50⋯135人才和信息。另一方面为“载体层”。其主要作用是为企业核心竞争力的形成与发挥“平台效应”起到“支撑”作用,包括[8】黎恒应聘者印象管理策略对考官评价影响的实证研究.人类工效结构、机制、规模、战略、品牌、关系和制度。第三方面为“转学,2003,9(

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