遗传物质的携带者核酸

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1、遗传物质的携带者——核酸人教版新课标教材必修一第二章第三节教学目标的确定教学过程设计教学反思课标分析具体内容标准简述核酸的结构和功能（知识性目标动词、了解水平）活动建议观察DNA、RNA在细胞中的分布（情感性目标动词、经历（感受）水平）教材分析在初中教材中有核酸相关内容；在本章第一节中提到核酸是细胞中重要的有机大分子；本节的内容是在此基础上对核酸知识的展开学习，也是学习必修二当中有关遗传知识的重要基础。教学重点：核酸的结构和功能教学难点：观察DNA和RNA在细胞中的分布学情分析具备一定的抽象思维能力、综合思维能力及一定的实验操作能力对生命本质的探究，有着浓厚的兴趣对核酸是遗

2、传信息的载体已经有了一定的了解认识还是很肤浅的，没有深入到核酸物质结构的水平上缺少有机化学知识教学对象：高二学生教学目标知识与能力：说出核酸的种类简述核酸的结构和功能培养运用其他学科的方法探究问题的能力过程与方法：以人的口腔上皮细胞为材料，进行特定的染色，观察DNA和RNA在细胞中的分布。情感态度价值观：认同生命的物质性，认同生物界在物质组成上的统一性。教学简要流程创设情境、导入新课通过实验观察、化抽象为具体学生阅读交流、构建知识网络小组合作探究、重方法深理解课堂总结、课后拓展一、创设情境导入新课关键词：美国总统杰斐逊私生子后裔二、通过实验观察、化抽象为具体以人的口腔上皮细

3、胞为材料，进行特定的染色，观察DNA和RNA在细胞中的分布。三、学生阅读交流、构建知识网络请大家阅读教材P28—29，回答问题，构建知识网络：1、核酸的单体？2、单体的化学组成？3、DNA和RNA在结构和组成上的差别？知识网络三、学生阅读交流、构建知识网络脱氧核苷酸核糖核苷酸TAGCU碱基脱氧核糖核糖磷酸DNARNA四、小组合作探究、重方法深理解探究DNA分子的多样性和特异性题目——假设长度为17个碱基对的脱氧核苷酸序列组成一个DNA片段，那么，17个碱基对可以排列出多少不同的种类？417≈170亿种五、课堂总结、课后拓展（一）课堂总结核酸是细胞内遗传信息的携带者，在生物体

4、的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。小结：强调重难点（二）课后拓展关于DNA的鉴定技术还有哪些应用？狼能否长出羊的胡子呢？五、课堂总结、课后拓展教学反思优化处理教材、培养学生能力时间紧，任务重谢谢大家！