24时记时法预案

《24时记时法预案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、24时记时法预案课前谈话：质疑导入，诱发已知：今天老师给同学们带来了个非常熟悉的朋友，是谁呢？（出示钟面）对，钟是用来干什么的呀？（你说，生：）确实钟表可以帮助我们记录一天的时间，那一天有多少个小时呢？（生：24小时）他说的你们都同意吗？是的一天有24个小时，可是钟面上只有12个数字呀，用它能说清一天的时间吗？（生：能）可是我遇上问题了，瞧，这是我刚买的车票，这上面写的出发的时间在钟面上我却怎么找也找不着它，而且他还不告诉我是上午下午还是晚上，你能帮帮我吗？（&：）你的意思是这14时它是下午2时（实时板书下午2时，14时），能确定吗，它又没注明你怎么就说它是下午的2时呢？（生：）有点意思，那我

2、如果不说下午就说2时行不行？（生：不行）为什么？（生：），你的意思是还有一2时，它又是什么时候的2时呢？那这凌晨的2时又是几时呢？（生:2时）（实时板书凌晨2时，2时）孩子们，对时间的认识还真不少，不知不觉咱们的黑板上已经出现两种记录时间的方法。初步认识，感受联系:1介绍两种记时法。瞧，象这样直接用钟而上的数字加个时间词的记时法我们就叫它“普通记时法”，有的时候我们也说它是“12时记时法”。我这儿还带来两个普通记时法的时间咱们一起读读吧（出示：上午8：00,晚上7：00）,你也能说一个普通记时法的时刻并说说你可能在干什么吗？（生：）像这样的时间还有很多很多对吧。是的在生活中我们经常用这样的普通

3、记时法来表达时间，但是咱们一定记得带个时间词，这样才能说得更准确。那这一种（指着板书说）又是什么记时法呢（谁知道？你说）--对“24时记时法”（板书），你知道它为什么叫24时记时法吗？（你说，生：）你的意思是说它就是把一天的24小时从0时开始一直排到了24时，咦这24吋记时法前边都不带时间词，这能说得清楚时间吗？不会混淆吗？（牛：）好像有点道理，你在哪儿还见过这样的记时法呢？（生：）我这儿也收集了一些，咱们一起看看。（PPT岀示：生活中的24时记时法）问题来了，既然一天有24小时，那它是从什么时候开始的，又是在哪儿结束的呢？（生：）是不是他说的这样呢，让我们一起来看看一天的时间在钟面到^/ww

4、x^ww^vvwwwww底是怎样经过的呢？2感受一天时间的经过（PPT：—天时间的经过）请看（课件：一天时间的经过）。奔波了一天当时针和分针重新回到12,前一天就结束了而新的一天又要从这里的开始了所以这夜里的12时在24时记时法里可以说是新的一天的0时，这个时候夜色茫茫，咱们都在（睡觉动作生：唾觉）是的，一天就从这一刻悄悄的开始了，（1时、2时、3时、时间不停的向前跑着慢慢的天亮了，太阳渐渐升起该起床上学了，太阳越升越高，时针跑完了一圈,时间到了（板书：中午12：00））,一天结束了吗？（你说，你说，生：）是的一天还没结束，时间接着向前跑，13时、14时、15时。。。。天渐渐的暗了，夜越来越深

5、了时针和分针又回到了12,这时一天结束了没。（结束了）充分比较，发现规律1观察中，发现不同:（1）出现时间轴。一天结束了，你看明白了吗？真明白了，我要考考你们,一天里时针在这钟面上跑了儿圈呀？（生：两圈）那这两圈表示的时间一样吗?（你说，生：）是的，孩子们观察得都很仔细,第一圈表示的儿时到儿时呀是？（生：）（闪烁蓝色）（生：）咱们把它拉直了这样好看点，瞧，（PPT：0-12）它是从（生：0时到12时），它是表示一天里什么时候的时间呢？（生：）是的，凌晨或者上午的时间（PPT：普通记时法0-12）o第二圈又是从几时到几时呢？（生：12时到24时）（PPT：13-24）瞧瞧普通记时法的（PPT：普

6、通记时法1-12）咦怎么还是1时到12时呀？（你说，生：）那它还是凌晨和上午的那个1时2时吗（生：）它表示的是---（生：下午或晩上的时间）所以在用普通记时法时咱们要注意加是什么？（生：时间词PPT：圈出时间词）。（2）观察时间轴。①仔细这么一瞧呀，这普通记时法和24时记时法还真是有点不一样，不一样在哪儿呢，你能说说吗？（你说，你说，生：）（比如说一一这下午的2时咱们可以用一-14时表示那用了14时它前面还要加上下午吗，为什么？（生：）咦这么一想24时记时法还真有那么一点小优点是吧。②你觉得在这时间轴上哪个时间比较特别或比较重要？（生：晚上12时、中午12时）（随机出现）说说它特别在哪儿？（生

7、：）（随机出示：昨天24时、明天0时）了不起，孩子们都有一双会发现的眼睛。2活动中，体会规律让我们回到黑板上，考考大家是不是真把这两种记时法都记在心里了。（出示几个时间）晚上10时是在第几圈，在24时记时法里是几时？（板书22：00）晚上的7时呢？（板书19：00）,有什么小窍门能教教我吗？（有什么好办法能很快的算出晚上7时就是19时呢？）（生：加12）看来12这个数字很重要，为什么加的是12却不