21《小燕在家里》与21世纪我们必须学会的商务礼仪合集

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1、21《小燕在家里》与21世纪我们必须学会的商务礼仪合集21《小燕在家里》教学目标：1.培养学生热爱劳动的思想感情，向小燕学习，帮助大人做力所能及的家务劳动。2•初步培养学生看图说话的能力，学会用“什么时候，谁在哪里干什么"的句式说话以及“谁在哪里会……，会……，会……，还会干什么”的句式说一句话。重点难点：1・重点：看图用“什么时候，谁在那里干什么”的句式说一句话。2•难点：把四幅图连起来，用“谁在那里会……，会……，会……，还会干什么”的句式说小燕在家里会干哪些事。教学准备：四幅挂图，四张词语

2、卡片。教学课时：1课时。教学过程：1•谈话揭题这节课是听说训练课。请小朋友们看第21课书上的四幅图。图中的小女孩名叫小燕，大家仔细地看清楚，小燕在干什么呢？2.逐幅看图说话（1）出示挂图1（小燕扫地）①请小朋友们仔细看这幅图，说说小燕在干什么？（小燕在扫地）。指名回答，并在图下贴出卡片“扫（sao）地”o②然后问什么时候，小燕在哪里扫地。（早上，小燕在家里扫地）。指名回答。在黑板上写出句式：“什么时候，谁在哪里干什么”，让学生看图练习句式，做到大面积训练。（可以是早上、放学以后不同时间）；然后，

3、班级齐声说：早上，小燕在家里扫地。（2）依次出示挂图2（小燕擦桌子）、挂图3（小燕倒垃圾）、挂图4（小燕帮奶奶穿针）。%1问小燕在家里还干了什么事呢？指名回答，老师分别在图下贴出卡片：擦桌子、倒垃圾、穿针（在擦、倒、针三字上标上拼音）。%1用“什么时候，谁在那里干什么”的句式说出来。大面积训练。然后分组训练，同桌之间相互说，反复练习。（3）看挂图4,想一想，小燕为什么帮奶奶穿针？（奶奶视力不好。）；怎么看出奶奶视力不好呢？（奶奶戴着老花眼镜。），以培养学生的观点采择能力和观察力。3•连贯的看图说

4、话①按次序地看4幅图，想一想，小燕在家里会干哪些事情，然后用一句话连起来说这四幅图的内容。哪个小朋友能看这四幅图，按次序，用一句话说说小燕在家里会干哪些事？出示句式：小燕在家里会（*）,会（*）,会（*）,还会（*）。大面积训练。②这句话还可以怎么说？出示句式：小燕在家里会（*）、（*）、（*）,还会（*）o大面积训练。4总结小朋友们，你们想一想，如果小燕的妈妈回家看到小燕做了这么多家务，一定会表扬她的。那么，妈妈会怎么说呢？（让学生自由回答，要求展开想象，并模拟妈妈的语气。）5•联系实际老师知

5、道，我们班上也有许多小朋友像小燕那样爱劳动。那么，小朋友们，你们在家里会干哪些事？出示替换词“我”o用“我在家里会（*），会（*）,会（*）,还会（*）”的句式和“我在家里会（*）、（*）、（*）,还会（*）”的句式说话。6总结这节课，我们通过看图说话，学会了什么句式？指名回答后教师小结。这节课，小朋友们都很认真，能仔细看、认真听、大胆说，学会了两个句式。第一个是“什么时候，谁在那里干什么”，第二个是“小燕（或我）在家里会（*）,会（*）,会（*）,还会（*）O或小燕（或我）在家里会（*）、（*

6、）、（*）,还会（*）”O希望小朋友们都像小燕一样热爱劳动，多帮助大人做力所能及的家务活，做个好孩子。7•作业练习把4幅图用“什么时候，小燕在哪里干什么”表述出来，并写在方格本上，再把“小燕在家里会（*）,会（*）,会（*）,还会（*）"这句话写在方格本上（注意标点符号）。&课外活动和作业布置学生向小燕学习，帮助大人学做家务活，并且用学到的句式对爸爸、妈妈说话。21《小燕在家里》由范文先生网教案频道搜集整理，版权归作者所有，转载请注明出处！21世纪我们必须学会的商务礼仪《21世纪商务礼仪》作者：

7、（英）林恩•布伦南出版社：中国计划出版社定价：28元首先我想给本书的主题“商务礼仪”下一个定义。商务礼仪是一个含义丰富的概念，它包括了在工作场合所需要的各种人际交流的技巧，涵盖了交际活动的方方面面。良好的人际交流能力能够为你赢得更多的注意力。如果你拥有良好的交际能力，你就可以和任何人愉快地合作共事。我相信每一个人都需要建立更好的工作关系，以便成为事业上的佼佼者，并获得巨大的成就感。但是有时我们也会面临各种困难与危机，并错失良机，原因就在于我们未能了解他人，或者不知道该如何表达自己的意思。这样的情

8、形总会令人心情沮丧，怨天尤人。无论你是一位初涉职场的新手，还是一位已经站稳脚跟的内行里手，或者是一位大公司里的成功经理人，无论你处在什么职位，做怎样的工作，这本《21世纪商务礼仪》都可以帮助你改善人际沟通、取得事业成功。在如今的工作中我们需要有效地进行各种交流，因此，拥有商务礼仪方面的知识更可以令你出人头地。每一个公司，无论大小，都会制定自己的业务计划，但是你是否注意到，有哪些公司为了完成那些业务上的计划而制定出“沟通计划”呢？另外，令许多经理人大惑不解的是，即使人们知道自己应该完成的工作，为什