蔡园镇初级中学 历史 张建平

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1、《为巩固新中国而奋斗》导学案教学目标：【知识与能力】通过本课的学习，学生应掌握有关抗美援朝、组建新兵种、土地改革、民族区域自治的基础知识。通过分析抗美援朝、组建新兵种、土地改革、民族区域自治的作用，培养学生观察、分析问题的能力。【过程与方法】将阅读教材，生动的讲解，充足的视频资源，适当的思考相结合，紧紧围绕巩固新生的人民政权进行教学，使学生理解抗美援朝、组建新兵种、土地改革、民族区域自治对于巩固新中国的作用。【情感态度与价值观】通过本课教学使学生认识：抗美援朝是正义的反侵略战争，它捍卫了中朝两国的独立，提高了中国的国际地位

2、，同时推动了国内各项工作的进行。抗美援朝中涌现出无数的国际主义战士，他们英勇无畏的献身精神，永远是我们学习的榜样。土地改革废除了在我国存在两千多年的封建剥削土地制度，农民彻底翻身解放，巩固了工农联盟。教学重点：抗美援朝、土地改革教学难点：抗美援朝、组建新兵种、土地改革、民族区域自治对巩固新中国的作用教学过程：一、课前自主学习1、_____年朝鲜内战爆发。______入侵朝鲜，同时派第七舰队开进________干涉中国内政，并出动飞机轰炸中国_____，新中国安全面临严重威胁。中共中央审时度势，迅速做出了__________

3、__的决策。2、中国人民志愿军在_______带领下，于____年___月入朝作战，连续发起____次大规模战役。战争中涌现了像_______、________等英勇的志愿军战士们。3、美国于_____年在_______________上签字，抗美援朝战争宣告结束。4.为了保卫新生的人民共和国，____年___月，中国人民解放军海军司令部正式成立，接着相继建立了__________、________和_________，共同构成了海军的主要作战力量。5、1949年1月，_______________司令部正式成立，从此出现

4、了空军正规编制。空军成立后面临的第一个挑战就是参与__________战役。6、1950年6月中央人民政府公布_______________，规定废除__________________，实行_______________。到1952年底，全国大陆地区除_______________，土地改革基本完成。7、我国是由___个民族组成的多民族国家，新中国成立后，中央政府根据________、_______________和_______________的原则，确定实行_______________作为解决民族问题的基本政策。二

5、、课堂合作探究活动一说一说朝鲜战争爆发后，在是否抗美援朝的问题上新中国领导人曾有过激烈的争论：毛泽东主张抗美援朝，但也有人持不同意见，认为不能出兵援助朝鲜。你认为中国该不该出兵？试说说你的理由。活动二谈一谈毛主席曾说过：“枪杆子里面出政权”。作为一个新生的国家，要巩固政权，必须要有强大的军事作后盾，因而，新中国成立后不久，中共中央政治局就组建了新的兵种。（指导学生阅读教材相关内容，并概括出组建了哪些新兵种，它们对巩固新中国的作用）活动三想一想想中国共产党成立以来对土地采取的措施与新中国成立的土改有什么不同？这次土改“新”在

6、什么地方？对我国的国民经济恢复有什么作用？（同学们分组讨论，各抒己见）活动四看一看同学们都听过宋祖英演唱的《爱我中华》，这首歌说明了我们的国家是一个多民族国家，共有56个民族，十分复杂，如果关系处理不当，对于新生的人民政权无疑是一个“定时炸弹”。看看新中国成立共产党采取的政策。三、概括整合国内背景国外抗美援朝目的:新中国人民解放军海军司令部（1950.4）出兵时间:兵【北海、东海、南海】军种及司令员:种中国人民解放军空军司令部（1949.11）英雄人物及品质:结果:意义:农土改的必要性民民族分布格局族村《中华人民共和国土地

7、改革法》颁布区民族政策域革土改的开展、完成自民族区域自治意义命土改的意义治四、课堂检测一、选择题1．“西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸线上架起几尊大炮就可以从霸占一个国家的时代一去不复返了。”下列哪一事件是这句话最有力的证明？（）A．抗日战争的胜利B．解放战争的胜利C．抗美援朝的胜利D．和平解放西藏2.中朝人民胜利的标志（）A．五战五捷B．中国人民志愿军入朝作战C．上甘岭战役的胜利D．美国在停战协定上签字3.应朝鲜民主主义人民共和国的请求，中国派遣军队开赴朝鲜战场，同朝鲜军民一起抗击美国侵略者。这支军队的名称是（）A.

8、中国人民远征军B.中国人民派遣军C.中国人民志愿军D.中国人民自愿军4.“飞身堵枪眼”、舍死忘生夺胜利的战斗英雄黄继光牺牲在（）A．北伐战争中B．抗日战争C．解放战争中D．抗美援朝战争中5.1953年7月，《朝鲜停战协定》签订的地点在（）A.汉城B.平壤C.仁川D.板门店6.彻底废除中国两千多年封建剥削