绘画中的空间表现 教案

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1、课题:绘画中的空间表现课时:1课时课型:绘画课授课对象:初中一年级学生教材分析:教材中根据不同的空间表现法列举了《车从图》与《水乡》，具体反应了二位空间和三维空间的不同是觉得效果，还有部分多视点空间表现，便于同学们理解空间概念。教学目标：1.知识和技能目标：绘画中的空间表现是一种艺术创造，让学生认知“二维空间”和“三维空间”的差异。2.过程和方法目标:培养学生运用二维空间和三维空间的表现方法来表现作品，并体现出二维空间的装饰美感；三维空间的真实感。3.情感态度和价值观目标：让学生指导中国绘画具有宽广博大的精神世界。教学重点：二维空间和三维空间的表现形式的特点和美感。教学难点：维维空间和三维空间

2、的表现方法。教学方法：1.教法：教材解读、范画欣赏、演示。2.学法：仔细阅读理解教材、临摹。教具准备:教材、透视图范画、演示工具。学具准备：教材、素描纸、铅笔、橡皮等。教学过程：一：组织教学：检查同学们教材和绘画工具是否准备齐全。（1分钟）二：引入新课：展示教材中的两幅作品《车从图》与《水乡》，让同学们观察并分组讨论他们在视觉感受上有什么不同，它们的表现方法有什么不同。（2分钟）三：讲授新课：（35分钟）（一）：二维空间　１：把花放在光下，让学生观察花的投影。　２：出示范画，并提问，桌椅的四条腿在一条水平线上时，是如何排列前后的纵深关系的。3：带学生欣赏课本作品《车从图》、《牛郎》。引导学生体

3、会画家的视点。（二）三维空间带领学生欣赏《醉翁亭图》、《水乡》，分析它们是如何表现前后深度状态的；物象由近到远是怎样变化的。（三）.多视点空间以《庐山高图》为例讲解。（四）、指导学生写生实践四：课堂总结：学生通过对本课的学习，初步了解了空间表现的方法和形式；掌握了二维空间和三维空间的表现差异，相信同学们对装饰美感和真实美感的不同表现手法有所掌握了。（2分钟）五：作业布置：要求学生运用二维空间的表现方法完成一张具有装饰美感的作业第三节绘画中的空间表现一、二维空间：没有体积感，没有深度。1.俯视空间2.平视空间二、三维空间：物体具有长宽高。表现物体的立体感和空间感。1.平行透视2.成角透视三、多视

4、点空间：画面视点不固定，有多个视点。