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时间:2019-11-25
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1、《我身边的感动》作文教学设计教学目标:1、通过筛选和叙述生活中的感动,并能珍视和记录自C的独特感受,培养学生感恩和奉献的思想情操。2、训练学生能从细节入手真实细致合理地描绘生活中的感人镜头。3、注重养成感性捕捉和日常积累的好习惯。教学重点:将自C的感动缘由写清楚,使文章的主题明确。教学难点:怎样把事情的经过写清楚,写具体,写得打动人心。教学准备:1、幻灯片三张:温总理灾区视察感人画而,废墟下的奇迹,敬礼娃娃。2、演示文稿:(1)作文题目(2)习作要求(3)感动超市(4)教学过程一、导入:今天老师给大家带来了几张图片,你看到
2、了什么?这些图片,每一张都能给人心灵深深的震撼。每一张都仿佛在诉说着真爱无言的感动乐章。看完后你们心里是什么样的感受?学生交流展示教师小结:面对这一切,我们除了感动还能怎样?今天老师要和大家共同进行一节习作课《我身边的感动》二、启发冋顾,挖掘感动1、准能介绍一下汶川大地震?学生汇报教师小结:在那一刻冇多少人在瞬间被夺去了宝贵的生命,多少人在瞬间被埋入了废墟,多少幸福美满的家庭在嶙间支离破碎。面对这场灾难,我们中国人并没有畏惧,也没有退缩,而是勇敢地从容不迫地面对,地震期间,感人的故事数不腔数。大家说感动你的地震故事。学生组
3、内交流指名汇报教师小结:这些都是大灾大难面前,人们所表现出來的英勇无畏,大悲大爱。其实在我们身边,还有很多平凡屮的感动,琐碎屮的感动。准能说说在你的现实屮,还有哪些让你感动的事。最让你感动的是什么?2、说说身边感动的事教师明确汇报要点:可以是人或事,情或景;可以是伟人壮举,也可以是平凡小事;可以是你看到的、听到的,也可以是你亲身经历的。(1)组内交流(2)小组展示明确:在我们的生活中只要用心感受,用爱去呵护,感动就在我们身边而且那感动如细南,那感动如发丝,细微入怀,平凡而温暖亲情:1、母亲因操劳而新添的白发;2、生病时父亲
4、无微不至的照料;3、奶奶不尽的唠叨:“下雨了,别忘了带伞。从天凉了,别忘了加衣。”4每当新学期从你父母那粗糙的手中接过学费吋5每次电话里听到父母嘘寒问暖的话语时6父母把营养丰富的菜夹在你碗里时友情:1、成功吋的一句'你真厉害“;2、沮丧时的一句宽慰的话;3、焦急时的雪中送炭;人间真情:1、危难吋的爱心捐助;2、奉献时的无怨无悔;…感动就在我们身边,就在我们的心灵只有一颗高尚的心灵,有一颗关爱之心,有为他人,为民族、为国家奉献的精神,即使再平凡的人,也可以做出令人感动的事情来。不懂得平凡的人,永远不会幸福,不懂得幸福的人,也
5、永远无法体会什么感动……通过以上分析,大家明白了写作中怎样去寻找材料?总结:1、写典型事件2、从身边细小的事情去挖掘3、去大口然中四、出示写作要求1.能从日常生活中捕捉令人感动的一件事,一个瞬间,一个动作,一个眼神,一句话语……展开描写。2.将口己的感动缘由写清楚,使文章的主题明确。3.表达自己的真情实感。五、列提纲习作导航:到这里,我想同学们心中都已有想写的材料了,拿起你的笔,把一段情感历程,把一腔肺腑Z言,写出來吧,相信你的文章一定会令人感动!请大家先列提纲。(师巡冋指导,同学构思作文,列汕写作提纲。)六、议提纲,找学
6、生读自己的提纲,同学评议。七、教师总结:同学们提纲列好了,你心里的感动之情一定难以抑制,想不想和我们分享你的感动,参照这儿个精彩的开头给我们口述一下你心里面的感动好吗?找三名学生口述习作分享感动。附1、感动是清晨的第一缕阳光照耀露珠的光芒;感动是刀光洒满大地引发的无限遐想2、感动是是挂在心之天空里的一抹绚丽的彩虹,是盛开在心灵阳台上的一束红艳的玫塊,是飞落在心Z山崖边的一条磅礴的瀑布3、感动是一种美丽的情感体验,是一次真情的流露和表白,是一堂无声的教育课,是一剂心灵的滋补剂,是一冋荡涤灵魂尘埃的洗濯……带着感动出发,我们穿
7、越T山万水;带着感动出发,我们克服艰苦磨难;带着感动出发,我们勇往直前;带着感动出发,我们不屈不挠……美段欣赏:4、有人说,人生最大的快乐是感动别人,人生最大的享受是被别人感动,感动别人需要真诚,需要作出某种牺牲,被人感动则更要细心,需要体味。5、有一天,爸爸说头痛,他让我帮他按摩按摩,当我按摩时突然发现爸爸的头上已有一缕口发,顿时心里像打翻了五味瓶,强忍着泪水不让它从眼眶里流出來,爸爸啊!你怎么冋有白发呢?是不是因为我的不听话让你操?是不是因为事业的繁重让你费心?是不是因为家庭的收入让你劳心?是不是……爸爸,为了我的成长
8、,为了这个家庭,为了你的事业,你付出太多了,你的一缕白发是最好的见证。从那时我才真止读懂了什么叫“感动。"6、一阵大南过后,天气凉爽了很多,我打开窗户,呼吸着大南过后的新鲜空气,过了一会儿,朋友打电话过来,邀我一起去雨后的野外散步,我痛痛快答应了,雨后的路非常泥泞,没走几步,满脚是泥。走着走着,朋友突然
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