“人生关爱”话题作文指导及例文

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1、“人生关爱”话题作文指导及例文阅读下面的材料，按要求作文。爱，是润滑剂，是氨基酸，是人生的蜜糖。因为爱，我们的心田碧波荡漾;因为爱，我们的生活洋溢着芬芳；因为爱，我们的学业蒸蒸日上；因为爱,我们的灵魂熠熠生辉……请你以“人生关爱”为话题写一篇文章。文体自选，题目自拟，不少于800字。［提示］面对这道开放性的题目，首先要放飞联想，搜寻自己生活、阅读中所积累的素材，然后根据占冇的材料和自己的特长选择文体。写记叙文,首先要注意材料的选择。当你从亲身经历中选取某一事件展开叙述时，可以就近联想相类似的其他事件，用其他事件的细节丰富完善作文的内容

2、；或者用相反事件进行反衬，强化文章的表现力。其次要讲究结构的安排。可以只写一件事，按情节发展推进故事；也可撷取若干事件，以片段组合的形式，表现“人牛关爱”的主旨。写议论类的文章，除了论点鲜明、论据典型、论证的思路清晰之外，最好能写出一定的文采。［例文］蝎子与爱江苏省太仓高级中学王晓君偶然在一本名为《青年文摘》的朵志上看到这么一则小故事：一只蝎子掉进了水里。一个人想去救它，便将两个手指伸下去。蝎子蛮了他一下。那个人犹豫片刻，再次将援助Z手伸向那只蝎子。蝎子又堇了他一下。第三次，那个人毫不犹豫地再次将手伸了下去，于是蝎子得救了。垂人是蝎子

3、的天性，而爱却是人类的天性。在生活中，我们也许会遇到类似的情况：当我们热情地想去帮助某个冇困难的人时，却遭到他断然拒绝。当那声冷冰冰的“不，谢谢”飘进耳朵的时候，我们会有什么样的感受呢？失望？恼怒？还是认为白白浪费了我们的爱？记得刚刚踏进中学校门时，班上有一个留级生。在我们学校，留级生是被人看不起的。于是，他自卑。加上父母离异，继父的冷淡，于是，他更自卑。他像一只刺猬一样，把接近他的人一个个都刺得鲜血淋淋。我曾尝试着接近他。我希架用自己的爱来融化他冰山似的心。每次碰到他，我总是热情地打招呼，但他就是像聋子一样不予理睬。一次活动课，同学

4、们都出去玩了，教室里只剩下我俩。我对他说我们成为好册友吧。这句话我一连说了三遍。起先他保持着沉默。当我第三次问他时，他才冷冰冰地回答：“不必了。”我当时真想揍他一顿。世界上怎么会有这么冷酷的人呢？就这么轻易地拒绝了我的全部热情！那天晚上回去后，我躺在床上暗自发誓，明天再也不理他，决不再理他了！可第二天，我还是忍不住跑去对他说：“我们成为朋友吧，我怎么会因为你的冷淡而放弃我的爱呢？”他颇为诧异地望着我。再后来么，想必读者也知道，我们成了死党。他竞慢慢地开朗起來，成绩也有所上升。这恐怕是我学生生涯中最得意的一次成功吧！从某种意义上说，他和

5、文章开头提到的那只蛮人的蝎子差不多。我也被他堇了好儿下，但是，他还不是被我“救”上来了吗？现在想想，如果那次我真的不理会他了，他会变成什么样子呢？是按老样子一路寂寞下去，甚至是沉沦下去？每每想到此，我便又一次庆幸我当时没有放弃。是啊，靈人是蝎子的天性，而爱却是人类的天性，我怎么会因为蝎子要蛮人而放弃我对他的爱呢？不耍放弃爱，不耍放弄你的美徳，哪怕你周围的人耍“堇人”。［简评］本文作者结合自己的阅读感悟和切身体验，以流畅的文笔揭示了一个道理一一“爱是人类的天性”，并呼吁人们“不要放弃爱，不要放弃你的美德，哪怕你周围的人要'靈人"。作者袒

6、露于文屮的这种宽以待人、竭诚助人的纯真情怀，读来令人心动，启人思考。作文教学生命话题生命话题教学课题：话题式作文教学目的：培养学生认识生命，感悟生命的情感，让学生在未来的生活屮时时关注自己的生命，关怀别人的生命。指导学生学会写好话题式作文。教学重点：搜集大量的有关生命力的资料,选择典范例文，启发学生思考