中央电大开放本科汉语言文学专业专题写作试题_0607

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1、试卷代号:1100座位号巨口中央广播电视大学2005-2006学年度第二学期“开放本科”期末考试(开)汉语专业专题写作试题2006年7月题号四总分分数得分评卷人一、填空题(每空1分，共10分)L王力先生曾以“”、“”、“”三个环节概括了论文写作的全过2，比较文学学科内的专门的理论研究，学术界称之为“检索文献资料的方法主要有三种:(1)法;(2)法;(3)法学术论文的标题必须符合的要求。得分评卷人二、简要回答下列问题(每小题10分.共20分)1，选择论文的题目，主要应当考虑哪几种类型的问题?2.为使论文的段落符合规范化要求，在构段时应当注意什么(构段的方法)?得分评卷人

2、三、运用自己所学过的毕业论文写作知识.评析教材中的例文《南京市中学生社会泛称使用情况调查》(30分)提示:1.分析例文，要注意运用所学论文写作知识，知识的运用可将重点放在“导言”、“结语”及现代汉语研究论文写作知识上，同时也可以参考教材其他部分的内容。2.知识的运用要紧密结合文章实际，而不能脱离文章本身空谈知识;3.对论文的评析要全面，从题目的选择到观点的确立，从材料的使用到结构的安排，从段落的组织到语言的运用，对论文各个方面的情况均应有比较详细的评析。教材对论文的选题已作一些说明，因此可将分析的重点放在行文上。4.分析要有条理，要能自圆其说。5.评析字数不得少于50

3、0字。得分评卷人四、根据教材中的例文《试论汪曾棋的传统性》的正文内容，拟写一份写作提纲，并写出关键词。(40分)提示:1.写作提纲应由标题和内容纲要两个部分组成。(30分)(1)标题可用原文标题;C2)在内容纲要部分，要以分条列项的形式把论文正文部分的构成状况清清楚楚地反映出来。内容纲要应是一个包容论文的中心论点、各个层面的小论点及主要论据或称材料的逻辑框架，文章展开的步骤、各观点之间的逻辑关系、主要材料的使用方法等都应在这个部分得以体现。z.关键词应从论文中选取，要能标示论文的主要内容;本篇论文的关键词以s个左右为宜。tlo分)?R4试卷代号:1100中央广播电视大

4、学2005-2006学年度第二学期“开放本科”期末考试(开)汉语专业专题写作试题答案及评分标准(供参考)2006年7月一、填空(每空1分，共10分)1.选题准备撰写2.比较诗学3.追溯常用循环4.确切具体醒目二、简要回答下列问题(每小题10分，共20分)1.选择论文的题目，必须注意知识的空白点及有学术争议的地方。具体地说，选择论文的题目，应当考虑下面几种类型的题目:一是学术界少有关注，前人从未研究或较少研究的问题。这类问题是新的研究课题，往往较有学术意义，但同时可供参考的资料较少，研究的难度较大。二是虽有人研究，但研究得不够充分或不够完善，还有进一步研究的余地的问题。

5、三是有学术分歧的问题。四是涉及“科际整合”也即具有跨学科特点的问题。随着学科界限的变化、学科的交错融‘合，出现了许多新的课题。选择这类题目比较容易形成新的观点，但要求作者有较宽的知识面，有较强的综合能力，还要熟悉相关学科的理论方法。2.为使论文的段落符合规范化要求，在构段时必须注意:一是要把段作为一个相对独立的文章单位来看待。一篇文章固然是一个整体，篇中的段落也应具有一定的独立性。撰写论文，不能只考虑如何在全篇文章中把问题论述得全面、充分，同时也要有段的观念，注意从段落的组织人手，把每段的意思都写清楚。二是要善于疏通思路，以增强思维的条理性。文章的结构脉落是作者思路发

6、展轨迹的体现，段的划分是思维步骤的外化形式，所以从根本上说，构段问题实际是思维问题，要把段落组78:i织得规范，首先就应在思路的疏通、思维的条理化上多作努力。作者的思路是构段的内在依据，而客观事物的构成和发展规律又是思路展开的基础。论文作者既要有全局观念，能把问题作为一个整体去认识，以保持思维的连续性，又要善于把问题分成几个方面，从不同的侧面去考虑，使思维具有合理的阶段性。三是要善于使用段中主句。段中主句是概括段落的中心意思的语句。有了段中主句，段落就有了一个非常明确的中心，作者可以围绕着它，一句一句地写下去，始终保持段意的统一，避免把与段旨无关的语句写入段中。三、运

7、用自己所学过的毕业论文写作知识，评析教材中的例文《南京市中学生社会泛称使用情况调查》(30分)分析文章，主要应当做到以下几点:1.要以教材为依据，灵活地运用自己所学过的毕业论文写作知识。知识的运用要恰切，要能做到融会贯通;2.要紧密结合例文，围绕着文章展开分析;3.分析要全面、深人，要有自己的看法;4.表述要有条理，要能自圆其说;5.语言要流畅;6.评析字数不得少于500字。对于没有完全达到以上要求者，要酌情扣分。四、根据教材中的例文《试论汪曾棋的传统性》的正文内容，拟写一份写作提纲，并写出关键词(40分)。1，写作提纲的编写要求:(30分)(1)项