2012国考申论讲义

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1、2012年国考系统班申论讲义魔炼公考工作室魔炼公考工作室2012年国考专项班第一节阅读基础阅读步骤1、先读题目，将题目要求读懂、读细，对题目的特殊要求进行勾画，然后带着带着问题去读材料。2、浏览整篇材料。初步了解每段材料的类型、材料的主题。3、细读、重点读材料。标注文章的重要点：原因或问题、影响、现象、对策；、三大主线原则：新闻媒体的报道、调查显示、政府文件、法律规定；（有助于揭示社会问题的四大要素）相关人士的看法；（有助于揭示原因和对策）相关方面的做法。正确的做法有助于揭示对策，错误的做法有助于揭示原因；并判断材料的逻辑机构。4、根据题目要求提取文章要素合并要素

2、。阅读技巧勾画有效信息：（1）有效信息的两个脉络：1.围绕特定事实的社会事件的四大要件：（主要为文章写作服务）原因或问题：问题指的是主体在发展的过程中出现的不好的方面，原因是不良现象引发的根源影响：意义、作用、危害性、局限性。现象：现象指的是好的方面，最起码不带有贬义的信息。对策：.围绕具体问题（非核心问题）的四大要素的相关要素：（主要为文章写作之外的小题服务）魔炼公考工作室2012年国考专项班（2）如何勾画有效信息：1、.首尾句原则：2、关键词原则；关联词原则因为/所以；虽然/但是；一方面/另一方面；其实；于是；然而；同时；此外；还；常见词原则根源、危害、体制、

3、领导、法律法规、落实、经验教训、认为、强调、断定；阅读技法关键关联极常见，启程转合词串联，首尾衔接一一列，但其同时且而然。3、.三方面原则：新闻媒体的报道、调查显示、政府文件、法律规定；相关人士的看法；相关方面的做法。材料类型理论政策型。要点：看主体、找问题、明观点、抓推论。"针对....."、"通过......"、"强调"、"指出"等等。确定文段的重要信息之后，用相关的字母或者特殊的符号表示出来。建议：有耐性的读：精读+细读例：今年9月8日至10日，胡锦涛同志前往河南焦作市农村考察粮食生产，魔炼公考工作室2012年国考专项班在玉米丰产示范田，询问乡亲们对国家惠农

4、政策有什么要求。一位村民答，希望粮食价格提一点，政府补助多一点，农资价格稳一点。总书记表示一定把这些意见带回去。他指出，发展粮食生产，一靠政策，二靠科技。在温县农科所，总书记勉励科技人员为粮食高产稳产进一步发挥作用。在焦作市隆丰粮食储备有限公司，总书记要求有关部门进一步把储备粮食管好。案例数据型。要点：看现象、找“后台”、明观点、抓推论。例如：主体、处境、后果。案例数据型都是在支持一个现象或者观点，通过这种类型的要点得出明确的主旨。有重点的读。跳读+略读例：在日本战后经济崛起中，稻盛和夫是一位靠加工制造创业的著名企业家。他1932年出生于鹿儿岛一个贫寒之家，195

5、9年与一批志同道合的年轻人聚集到一起，凭借自己研发的新型精密陶瓷原材料技术，在十几年间；便把一个小规模的工厂发展成一个大型跨国集团公司。稻盛和夫说，早期，日本制造的产品在欧美市场的评价是：虽然便宜，却质量不好。他认为，没有技术开发上的革新就一定要碰壁，不断学习、创新，掌握世界最好的技术，这是日本经济能够持续发展到现在的关键所在。1973年和1978年全球范围内出现两次石油危机，日元急剧升值，全面抬高了日本产品的生产成本和出口价格，过去曾以经济实惠驰名世界市场的日本产品，一下子变成了商品世界中的贵族。日本企业如何面对高成本的挑战呢?稻盛和夫说，当时定单减了一半，公司

6、受到毁灭性的打击。他的办法就是跟员工一起共同克服这个难关。为了削减成本，员工们充分发挥智慧和才智，提出了很多改善的建议。当时日本政府曾经有一些支援，但更多的还是取决于企业自身的努力。重要的问题是，企业选择一个什么样的路径实现超越。困难，往往能成为产魔炼公考工作室2012年国考专项班业升级的一个最好的推进器。例：2004年8月，云南省怒江州的规划报告，提出以松塔和马吉为龙头水库，与丙中洛、鹿马登、福贡、碧江、亚碧罗、泸水、六库、石头寨、赛格、岩桑树和光坡等梯级组成两库十三级开发方案，总装机容量可达2132万千瓦，超出三峡工程装机容量300多万千瓦。报告指出，13个梯

7、级电站的开发，总投资896．5亿元，如果2030年前全部建成，平均每年投入30多亿元，国税年收入增加51．99亿元，地税年收入增加27．18亿元。896．5亿元的总投资，可带来40多万个长期就业机会，同时带动地方建材、交通等二、三产业的发展，促进财政增收。实施这一方案，将使电力成为地方新兴的支柱产业，由此带来的社会经济效益将远远超过电力行业本身。访谈对话型。要点：看立场、辩正反、明观点、抓推论。这种类型的材料有时候杂乱无章，需要筛选，不同主体讲的话不一致，他们的观点相反、相对。需要我们甄别归类。选择性的读。细读+跳读逻辑关系并列关系云南大学E教授说：“怒江中下游水

8、电开发的确