初中语文说明文考点分析及阅读

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1、说明文考点分析及阅读一、说明文及其特点1、说明文的概念说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁，它通过客观地解说事物的形貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等，来阐明事物的内容和形式、本质和规律，使人获得有关知识。2、说明文的要素写作说明文的关键在于抓住被说明事物的特征，按照一定的顺序，采用恰当的说明方法。因此，被说明事物特征、说明顺序和说明方法可以说是说明文的三要素。说明事物的特征，根据不同对象或目的，可分为外部形态特征（事物性说明文）和内在规律特征（事理性说明文）。常见的说

2、明方法有：分类别、举事例、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表等。确定说明方法，一要看用怎样的说明方法，说明了对象的什么特点；二要看所用的说明方法是通过怎样的语言表达的。常见的说明顺序有：时间顺序（程序顺序是时间顺序的一种）、空间顺序、逻辑顺序。逻辑顺序包含：从概括到具体，从整体到部分，从主要到次要，从现象到本质，从原因到结果，从特点到用途等。3、特点说明文具有三个显著特点：(1)科学性，说明文以传授科学知识为目的。(2)条理性，说明文的结构严谨而有序。(3)准确性，说明文的语言严

3、密准确、通俗易懂。二、说明文阅读的考点及分析中考说明文阅读题涉及的考点主要有：1、确定说明对象，把握说明文类型。从写作目的来看，可以分为阐释性说明文、述说性说明文、实用性说明文；从表达方法来分，分为一般性说明文（平实性）和文艺性（生动性）说明文。目前中考，说明文阅读比较多的是科技性说明文。此考点目前基本不考。2、理解和概括事物的特征或事理的本质，能用准确的语言概括、表述。阅读说明文，要学会从说明对象的形态、性质、结构、制作、用途、分类、发展变化等方面去领会文段是怎样具体说明事物特征的。此知识点在目前

4、的中考中，为常规考点，重点在于能用准确、简洁的语言概括被说明事物的特征。如何在说明文中找出事物的特征？（1）从文中的关键语句中找出事物的特征。如《中国石拱桥》开头部分写道：“这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，发挥交通作用。”这句交代了中国石拱桥形式优美、结构坚固、历史悠久的特征。再如：“变色龙是一种极善于根据环境情况迅速改变自身颜色，以求得自身隐蔽的小动物。”从这句话中，可以概括出变色龙的特征是：说明了变色龙极善于根据环境情况迅速改变自身颜色，以求得自身隐蔽特

5、征。（2）从文中概括、提炼出事物的特征。文中没有明显交代事物的特征，需要用概括、提炼的方法。概括、提炼事物的特征要采取逐层、逐段加以归纳概括的方法。3、确定文章的结构层次。说明文的结构常见的形式有：“总（概说）——分（具体）”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等。在目前的说明文阅读考试中，已经很少对此知识点进行考查了。4、掌握说明顺序以下几种说明顺序是了解说明文课文内容、把握说明文结构、理清说明事物条理的重要方法。此知识点的直接考查也比较少，要注意的是，说明顺序对说明事物特征的

6、作用。说明顺序的作用，是使被说明事物的特征条理化、层次化，使读者能更准确地理解和把握。5、了解各种说明方法及作用说明文常用的说明方法有以下几种：下定义、作比较、分类别、举例子、列数字、列图表、作诠释、摹状貌等。目前中考，很少直接考对说明方法的判定，而是把说明方法和说明文语言的准确性结合起来考查，主要考说明方法的作用。说明方法的作用，可以概括为准确或恰当或生动地说明、突出了被说明事物的某一特征，它必须体现所明文语言运用的准确性。此点为说明文阅读的常规考点。6、理解说明文语言的特色并指明其作用由于说明对

7、象的特点和作者语言风格不同，说明文语言也是多样性的。或准确、或概括、或具体、或简洁、或丰腴、或精练、或详尽；或平易朴实，或幽默风趣等。准确性是说明文语言最突出的特点，在阅读考试中，有关准确性的考点就是：能正确指出文中表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等词语的作用。这是说明文的热门考点。分析说明文语言的准确性，一要分析说明文语言的准确达到一字不易的程度，成为惟一可取的表述形式。这种题型是：某个词语能否换成某个词语；二要分析用词、造句的准确性，题型是：某个词语能否删除或某词语的作用；三要

8、分析恰当地使用修饰和限制的词语，准确地说明事物、剖析事理，这种题型是：修饰语或限制语的表达作用。这类题的答题思路是：首先要明确这个词语的含义；然后联系词语所在的语言环境回答此词语对表达被说明事物特征的作用；最后回答此词语体现了说明文语言的什么特点。分析：如《中国石拱桥》中的一段：“永定河上的卢沟桥，修建于……桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥礅，把11个石拱联成一个整体。”此语段语言表达的准确性表现在：“桥宽约8米”不能说成“桥宽8米”；“几