初三语文听说能力训练

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1、听说能力训练１你曾是一位纪律性较差的学生，在老师和同学们的帮助下，转变成为一名遵守纪律的好学生。最近，班上评选“遵守纪律标兵”，你全票当选。班主任老师宣布了评选结果后，同学们都欢迎你上台讲话。请将你应说的话写在下面。你上台后说：２小海要参加市里的诗歌朗诵比赛，为此他每天练得很晚。有一天邻居张伯伯对他说：“小海呀，你学习可真刻苦，每天晚上都１２点多了，我们都睡下了，你还在大声朗读什么。”小海谦虚地说：“张伯伯过奖了，我还差得远，还需要努力。”（１）张伯伯说话所强调的意思是：（２）小海理解的意思是：（３）如果你是小海，得体的回答应是：３当你正在洗衣服，邻

2、居王阿姨有事需要你的帮助，你虽乐意帮忙，但又不能立即去。你有礼貌地说：４贵州茅台酒厂为其牌名为“茅台不老酒”的产品在电视里作广告：“茅台不老酒，不老青春久。”你能听出这则广告的宣传含义吗？你分析说：５刘大析看了儿子的电文“船已行二日即到”，不明白其中意思，于是拿去问人，三人看后分别说出自己的意见；这三种意见都言之有理又各不相同，请你代其说出：（１）（２）（３）６某校学生会拟请书法家吴老师给书法爱好者作一次书法讲座，如果你是学生会主席，去邀请吴老师时，该怎么说（）Ａ吴老师，听说您的书法很不错，请您抽空给大家作一次辅导讲座，没问题吧。Ｂ吴老师，您对书法很

3、有研究，请您抽空给大家作一次辅导讲座，您看可以吗？Ｃ吴老师，您对书法造诣很深，大家恭请您去作一次辅导讲座，请光临赐教。Ｄ吴老师，学生会准备举办一次书法讲座，您就给大家作个辅导讲座吧，怎么样？７邻居说：“你家小华真刻苦，每天晚上１２点多了，我们都睡觉了，还听见她在弹琴。”言外之意是：８有记者问现代新加坡之父李光耀：“１９９７年之后香港将遭遇什么？”李光耀答道：“１９９８。”李光耀话语的言外之意是：９近来，我校初三同学为了迎接中考，在作最后冲刺。据了解，大多数同学每天学习到晚上１２点以后，这种精神是可贵的，但是，效果不一定好。许多老师反映，不少同学上课时

4、精神不振，降低了课堂教学的效率。请简要说说这篇报道肯定了什么？否定了什么？报道的目的是什么？答：１０课堂上，你的同桌王宏与旁边的同学小声说话，老师却误认为是你，并且较严厉地批评了你。你觉得应该怎样向老师解释，才能让老师既明白了真相，又不至于难堪？答：１１假如你到书店买回一本书，第二天发现买回的书有一页印不清楚，你回书店要叫售货员另换一本，该怎么说，把要说的话写在下面。答：１２邻居一次借你家的东西，忘了归还，而你又急需用这东西，你有礼貌地暗示她应归还。答：１３老师批评一个不守纪律的同学，指出他的行为是不好的。为了达到批评的目的，又不伤害其感情，请选出下

5、列说法中显得诚恳和语气委婉的一句（）Ａ你这样做影响很坏。Ｂ你这样做影响不太好吧。Ｃ你这样做难道是好的吗？Ｄ你这样做太“好”了。１４说话的重音不同，所强调的意思也不同。选出下面强调时间的一句（）Ａ他叫你明天去。Ｂ他叫你明天去。Ｃ他叫你明天去Ｄ他叫你明天去。１５你去看望一个伤寒病的朋友，临走时你安慰他说：文言文练习题：一、嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？１对加点字词的解释错误的一项是（

6、）Ａ予尝求（探求）古仁人（古时品德高尚的人）之心。Ｂ或异(不同)二者之为（这里指心理活动）Ｃ居（居住）庙堂（指朝廷）之高。Ｄ先（在……之前）天下之忧而忧（担忧）２“二者”指哪两种心情？（用《岳阳楼记》中的原句回答）（１）（２）３“进”指的是：“退”指的是：4用现代汉语翻译“微斯人，吾谁与归？”答：作者认为，一个人应当具有怎样的抱负才能做到“不以物喜，不以己悲”？答：二、蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而

7、转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。1解释下列句中加点的词.（１）君将哀而生之乎：生：（２）而乡邻之生日蹙：生：（３）殚其地之出：殚：（４）犯寒暑：犯：2下列各句中的加点的“为”与“向吾不为斯役”意思相同的一项是（）Ａ若止印三二本，未为简易。Ｂ温故而知新，可以为师矣。Ｃ吴广素爱人，士卒多为用者。Ｄ不足为外人道也。３下列各句的加点的“而”与“号呼而转徙”中的“而”用法相同的一项是（）Ａ吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存。Ｂ人不知而不愠，不亦君子乎？Ｃ然得而腊之以为饵。Ｄ永州之野产异蛇，黑质而白章。４翻译：（１）则则吾斯役之不幸，未

8、若复吾赋不幸之甚也。（２）向吾不为斯役，则久已病矣。５此段文字出自《》，这篇文章选自《》，作者是：三、（一）