必修一专题二复习

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1、近代前期的政治复习思路和重要史观（一）冲击——反应模式来复习近代前期历史（二）补充24页表格内容了解中国近代前期的基本内容（三）近代前期几个重要阶级对工业文明（或现代化）的追求1、地主阶级（1）抵抗派师夷长技以制夷：介绍欧美历史地理知识，学习西方军事技术林则徐（2）洋务派：洋务运动现代化的起步。曾国藩李鸿章张之洞2、农民阶级洪仁玕《资政新篇》（1）维新派：政治现代化的起步康有为梁启超谭嗣同3、资产阶级（2）革命派：驱除鞑虏、创立共和（3）先进知识分子：追求民主科学（四）注意运用新史观复习把握中国近代前期的历史1、全球史观2、文明史观3、现代化史观4、社会史观5、生态史观唯物史观：历史唯物主

2、义者认为历史发展是有其特定规律的，即生产力决定生产关系，生产关系对生产力有反作用，生产关系一定要适应生产力的发展。伴随着生产力的发展，人类社会从原始社会，奴隶社会，封建社会，资本主义社会，社会主义社会，最终走向共产主义社会。社会形态史观（革命史观或阶级斗争史观）:认为革命是阶级斗争的最高形式，是阶级社会历史发展的直接动力。侧重于以社会制度和意识形态为依据把人类社会划分为依次递进的五种社会发展阶段。现代化史观：就是运用“现代化”的总观点来看待中外历史，特别是自工业革命以来的世界历史以及鸦片战争以来的中国历史。认为人类社会近现代的历史是从农业社会向工业社会演进的历史，即现代化的历史。现代化包括

3、经济、政治、文化、社会生活现代化。经济现代代主要是工业化和农业现代化。政治现代化的主要内容是民主化和法治化。整体史观（全球史观）：是将人类社会的历史作为一个整体来看待，认为人类社会的历史是从分散发展到整体发展演进的历史。新航路开辟以后，世界进入整体发展阶段。19世纪中后期，世界初步成为一个整体。19世纪末到20世纪初，世界成为一个不可分割的整体。当代世界整体化全球化趋势加强。人类的交往加强了世界的横向联系，促进了整体化的发展。文明史观：就是以“文明”为单位来看待整个人类历史，通过不同文明类型的演进过程探讨人类社会的进步。人类文明史可分解为物质文明史、政治文明史、精神文明史、社会文明史。各国

4、各地区的人民创造的优秀文明成果是人类的共同财富。不同的文明需要交流。文明史观五大特点：一是从现实人类文明所达到的高度去追溯历史；二是从长时段考察历史，重点考察那些历史当中比较稳定、长期发挥作用的因素；三是以生产力作为划分文明史发展阶段的标准，把人类文明的历程划分为农业文明和工业文明两个阶段，而从农业社会向工业社会的转变就是我们经常所说的现代化；四是把人类社会作为一个整体进行观察，勾勒出人类文明总体演进的脉络；五是以文明类型作为基本研究单位，承认文明的多元性，承认历史发展的多样性统一，同时文明史观还关注不同类型文明之间的相互关系（杨宁一《文明史观与中学历史教育）。社会史观：主要指从社会的角度

5、观察历史，着重研究历史的结构和进程，注重分析研究广义的社会问题包括政治问题、经济问题、文化问题之外的所有问题。社会问题的核心就是社会保障或社会福利及其相关问题。社会史观关注社会经济变迁及其对民众生存状态和风俗习惯的影响，关注社会的进步。生态史观：是研究人类的文化与文明和环境的关系的历史观。认为历史流变中人与自然、社会系统与自然系统的关系，是史学研究的一个重要领域。总结人类处理与自然关系的历史经验和历史教训，促进人与自然和谐相处与协调发展是生态史研究的主旨。现代化史观认为人类社会近现代的历史是从农业社会向工业社会演进的历史。整体史观（全球史观）强调在全球范围内从整体上把握人类历史的演进，注重

6、不同民族与国家之间的联系和互动。文明史观是以文明为研究的基本单位，以考察人类文明的演进和探索人类文明发展的规律为基本任务。社会史观关注社会经济变迁及其对民众生存状态和风俗习惯的影响，关注社会的进步。生态史观研究人类的文化与文明和环境的关系。前三者又被称为三大新史观，尤其推崇文明史观史观问题首先是认识历史的视角问题，新史观为我们认识历史提供了新的视角。史观问题也是历史阐释体系问题，新史观为我们提供了更多的历史阐释体系。我们应该运用新史观去引领历史知识的复习。如复习罗斯福新政：①用现代化史观复习，侧重掌握罗斯福通过国家干预，调整美国经济模式，应对和解决严重经济危机的措施。②用社会史观复习，侧重

7、掌握罗斯福采用哪些措施，应对和解决严重经济危机带来的严重社会问题（失业、贫困、流浪等）。③用生态史观复习，侧重复习罗斯福采用哪些措施（如综合治理田纳西河流域等），应对20世纪30年代美国的生态环境危机。多元史观示例例１：对中国近代开放通商口岸的评价：①从革命史范式看，它是西方列强对华商品输出和资本输出的基地，使中国经济主权受到严重损害，加速了中国半殖民地化进程，是列强殖民侵略的重要标志。②从现代化范式角度看，它促进了中国