陪孩子快乐长大【修缮】

《陪孩子快乐长大【修缮】》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、发展心理学—青春期陪孩子快乐长大曙光采油厂主讲人：朱丽坤“鲜花”一样的青春期生命的初春“自我定位”“自我认同”“自我意识”——其形成决定孩子最终成为一个怎样的人。天底下最应该“持证上岗”的就是父母！思考问题：“您爱自己的孩子吗？”中国120个中学抽样调查结果：80％中国中学生认为自己的父母不爱自己“我们真的爱孩子？真的为孩子吗？”亲子教育三原则（李子勋）:1关系大于教育2用发展眼光看孩子3教育方式重于教育内容一、青春期身心发展二、青春期具体表现三、亲子间有效沟通技巧四、青春期具体问题处理一、青春期身心发展青春期：十一岁半～十五岁女孩比男孩早半年到一年心理学家称

2、青春期：发展期、过渡期、变化期、反抗期、负重期--分界线一、青春期身心发展青春期的发展身体发展——进入身体发育第二次高峰认知发展——进入抽象逻辑思维阶段社会性发展——情感发展进入新阶段青春期的发展身体发展——进入身体发育第二次高峰（生长发育明显加速）.大脑发育完成：脑发育’黄金时期’，大脑皮层的内部结构和功能发育更加完善和复杂；.身体发育：最后50%的身体发育在此阶段完成；神经系统调节功能大大增强.生殖系统：几乎在青春期完成。（一）身体发展外型、体格：长度、宽度、围度、重量极大增长1、身高：快速，年均6～8～12厘米，男女及个体差异2、体重：年均9～11斤3、

3、头面部：额部发髻向头顶、两鬓后移，嘴宽、唇满（一）身体发展体成分、机能、素质：发育日趋成熟1、骨骼、肌肉、内脏器官、神经系统及脂肪组织：不仅成分增加而且增长速度较快2、内脏功能发生明显变化，形态发育与功能发育相互促进，日渐成熟，心肺容积明显增大。3、速度、力量、耐力、灵敏度、柔韧性、协调性等男孩快速增长期，女孩12岁后前三项趋缓，但柔韧性、协调性潜能更大。性发育和成熟1、性器官2、第二性征3、性机能青春期的发展认知发展——进入抽象逻辑思维阶段被动的不假思索的“适应”，转入主动思考中的“不适应”——“反叛”和“困惑”的根源（二）认知发展：记忆：记忆力最强的时期1

4、、容量：最大，超出任何年龄段2、特点：A.自觉运用意义记忆，有效机械记忆B.形象记忆、抽象记忆（发展量后者高于前者）C.使用记忆策略--整合，男孩突出（二）认知发展：思维：思维质变，抽象思维主导。思维发展水平达形式运算阶段，脱离具体事物，抽象逻辑思维。智力发展迅猛活跃，懂试验、假说、推论这类形式化的思考，运用理论来推想因果关系，懂得观察、记忆、思维、想象，处理复杂的信息或资料。皮亚杰认知发展四时期：A感知运动阶段（0～2）B前运算阶段（2～7）C具体运算阶段（7～11）D形式运算阶段（11～15）（二）认知发展：思维：1、建立假设和检验假设：提出问题明确问题提

5、出假设检验假设—使逻辑思维的假设性充分发展2、思维形式与思维内容分离：这种分离是青春期开始的逻辑思维的主要特点之一。形式从内容中解脱出来，根据命题的逻辑形式在头脑中直接进行逻辑推理。青春期的发展社会性发展——情感发展进入新阶段--思维活动的数量和质量都有很大提高--性别角色认知调整，趋于社会认同新的情感体验--主流社会、人，按主流趋势--自我批评、有能力听取他人意见、处理问题考虑更多、更全面--对异性“先远后近”（三）社会性发展自我意识发展—-第二次飞跃：.表现在独立主导性和自尊心发展--自尊水平发展变化最强、可塑最强.自我意识构成：由自我认识、自我体验、自我

6、监控三心理成分构成（三者联系、制约）.艾里克森“青春期主要任务是发展角色同一性，防止角色混乱”不断认识和探索中自我达到积极的统一（三）社会性发展1、强烈关注自己外貌、体征、内心.照镜、打扮、容貌衣着敏感、焦虑——胖、痘、皮肤、流行、时尚——照镜子极强心理学意义（附件）.敏感、闭锁（普遍存在而又特殊的标志）--“少年不知愁滋味”进入了“多事之秋”：心里话不愿对老师家长说；希望占有属于自己的单独房间；写秘密日记、不允许别人碰、上锁……心目中“自我”更清晰、丰富作家科恩“青少年最有价值的心理成果是发现自己内部世界”（三）社会性发展2、深切重视学习能力、学习业绩：.求

7、知欲强但缺乏主动；新鲜、兴趣但需指导。.能力、业绩影响他们对自己在群体中地位和自尊等情感的认识，逐渐影响自我评价（考试排名）.关注自己在群体中的位置，关心他人对自己的看法和评价；渴望得到接纳和尊重.自尊心高度发展，自尊感来自外界看法，渴望得到他人的肯定，对外界评价特敏感。肯定、赞扬—满足；否定、批评—挫败--（例路经）（三）社会性发展3、特别关心自己人格特征、情绪特征--主观色彩的自我中心倾向.把自己的自我欣赏、自感不足等投射到周围人身，认为周围人关注自己，过分夸大感受、体验--我是主宰，没我不行青春期“自以为是”、“自我为中心”不是缺点，是自然规律。情绪变化

8、特点：两极化、多变、易受伤、感情用事.