考核具体方案范本

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1、崇平镇小学校岗位设置空岗补聘、小级别调整考核评价办法为了深化事业单位人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据《崇州市委机编办关于调整中小学教职工人员编制控制数的通知》（崇机编办[2015]1号）及崇州市教育局《关于印发<关于开展学校（单位）岗位设置及职务岗位空岗补聘、小级别调整工作的实施意见>的通知》（崇教人[2015]1号）文件精神，结合我校实际情况，特制定我校教师岗位补聘、小级别调整考核评价办法，经教代会讨论，考核具体方案为：（A类）直接晋级：1、离法定退休2年（包括2

2、年）者，直接进入所能进的最高档；2、离法定退休5年（包含5年）者，还未进入中级职称挂钩者，直接聘用晋级；3、中高职称岗位数大于符合条件人员数，直接晋级；4、获省级或以上表彰者（教育行政主管部门，政府部门）；5、其他突出贡献者（以教代会议决为准）（B类）、计分晋级（总计140分）1、教工龄（60分）A、教龄以年为单位计（30）分B、工龄以年为单位计（30）分2、教师资历（15分）A、学历（5分）本科（5分），专科（4分），中师、中专（3分）B、取得任职资格时间（10分）以年为单位计（年限高者记满分，其余按年限比例折算）3、教育

3、教学绩效（25分）A、年度考核（15分）连续考核5年，以每年度考核为准。分优秀（3分/年）、称职（2分/年）-2-B、教学科研（10分）a、承担课题并结题：主研:成都市（10分），县级（5分），校级（3分）参与：成都市（5分），县级（3分），校级（2分）b、取得阶段性成果：主研:成都市（5分），县级（3分），校级（2分）参与：成都市（3分），县级（2分），校级（1分）4、荣誉（10分）以各级政府及教育主管部门颁发的为准成都市（10分），县级（5分），片乡（3分）5、专业成长---论文论著、赛课活动、指导学生获奖（10分）a、

4、论文论著：省级一等奖（24分），二等奖（20分），三等奖（16分）市级一等奖（12分），二等奖（10分），三等奖（8分）县级一等奖（6分），二等奖（5分），三等奖（4分）片联组级不分等次（3分），校级（2分）b、赛课活动：省级一等奖（48分），二等奖（40分），三等奖（32分）市级一等奖（24分），二等奖（20分），三等奖（16分）县级一等奖（12分），二等奖（10分），三等奖（8分）片联组级不分等次（5分），c、指导学生获奖：省级一等奖（24分），二等奖（20分），三等奖（16分）市级一等奖（12分），二等奖（10分），三

5、等奖（8分）县级一等奖（6分），二等奖（5分），三等奖（4分）片联组级不分等次（3分），d、在刊物上发表论文论著，以同级三等奖记分。a、b、c项以证书为准，d项以刊物为准。同一文章、赛课、指导学生获奖，计分就高不就低，不重复计算。6、岗位（20分）（以近五年计算）A、承担岗位工作（3分/年）B、承担并达到平均工作量（3.2分/年）C、功能室长、教研组长、集备组长-2-（3.4分/年）D、班主任、辅导员、教研员、后勤管理（3.6分/年）E、中层干部、工会主席（3.8分/年）F、校级干部、书记（4分/年）7、计分办法：第2、3、

6、6项照实计算分数；其余各项均以最高分计该项满分，其他人员按比例进行折算（四舍五入，保留两位小数）。8、特别奖励：顾全大局、维护学校荣誉、成绩突出，记2分。9、长期请病假、事假人员，按其当前工资序列聘用。六、申报各种类型人员，均按此方案来进行分数计算。学校依考核得分从高到低推荐上报。在考评得分相同的情况下，由得分相同的人员抽签决定。七、此方案经教代会通过、试行三年（若与政策冲突以政策为准）。崇州市崇平镇小学校二0一六年十一月一日-2-