主题教育开展“回头看”情况汇报（范本）

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1、主题教育开展“回头看”情况汇报（范本）为了切实加强集团公司党委主题工作实施落实到位，按照集团公司主题教育办公室要求，认真组织开展“回头看”的自查自纠工作。现将山东淄矿煤炭运销有限公司党委落实主题教育开展“回头看”落实情况简要如下，不当之处，请指正。一、主题教育开展自查情况一是注重营造舆论氛围。集团公司“不忘初心牢记使命”主题教育工作会议及主题教育领导小组（扩大）会议后，运销公司党委高度重视，把主题教育作为全面从严治党的战略性、基础性工程，及时召开干部专题会议，将主题教育会议精神进行了层层传递，引导党员干部掌握会议精神，明确工作重

2、点，为主题教育的有序开展营造了良好氛围。二是注重主题教育领导。成立了主题教育领导小组，党委书记担任组长，党委副书记担任副组长，班子成员为成员。领导小组下设办公室，负责公司主题教育日常工作，办公室成员由党群、支部书记等政工成员组成，为主题教育的开展夯实了领导保障。三是注重主题教育筹备。根据集团公司主题教育实施方案要求，结合公司党委实际，公司党委制定了包含学习、调研、摆查、整改等四方面内容的实施方案，并明确了推进计划、实施部门或责任人，为主题教育推进提供了保障。并结合公司党委实际，领导班子亲自结合岗位职责，制定并完成了11项课题调研

3、，并组织召开成果交流会对调研报告进行深入探讨交流，开展了调研成果。同时，公司党委始终把“学习”作为主题教育推进的基础，采取中心组集体学、支部集体学等方式，加强中央和山东主题教育工作会议精神，确保党员干部积极参与主题教育工作。四是注重提升教育成果。公司党委全面组织学习，增强活动效果。公司党委积极组织开展系统学习，回顾习近平总书记系列重要讲话，特别是主题教育总结大会上的重要讲话，作为抓好整改工作的根本遵循，并要求各级学深学透、领会要义、抓好落实。运用多种形式，组织党员干部认真学习习近平总书记系列重要讲话精神，特别是关于加强干部作风建

4、设的重要论述等党纪党规，强调干部作风建设力度，使公司党员干部深刻领会和把握开展突出问题专项整治工作的目的意义、总体要求和工作任务，切实增强改进作风的政治自觉、思想自觉和行为自觉。五是注重丰富教育形式。运销公司党委以支部为单位组织党员收看“灯塔直播大课堂”。5个党支部分别在淄博、陕西等办公地点进行了学习活动。根据党员驻外、分布散的实际，要求党员通过手机、电脑等载体，进行了自主学习，确保了观看直播党员的参与率。通过网络平台的直播，党员认真收看了张红军同志的专题辅助报告，通过报告掌握了《中国共产党员教育管理工作条例》的时代背景、指导思

5、想、基本思路，明确了《条例》的重要原则、主要精神和内容。另外，公司党委通过组织2次廉洁警示教育、组织集体观看党性教育电影“邹碧华”、开展“不忘初心牢记使命”书画展等活动，对做实党员教育管理、提升党员党性认识工作具有很强的针对性和指导性。六是注重创新教育方法。考虑党员驻外、分布散的实际，公司党委开展“线上学理论、圈中互探讨”学习教育互动活动，将学习资料上传至运销公司智慧平台——“冲锋号”，充分利用互联网技术，实施“主题教育+互联网”模式，真正实现了网上共享、线上交流互动。8月5日公司党委通过线上远程对各支部学习成果进行了考核，进一

6、步激发党员参与主题教育的积极性，保证主题教育常态化制度化的有序开展。七是注重问题整治落实。公司党委按照集团公司纪委“六个专项整治”要求制定了《突出问题专项整治工作实施方案》，结合实际工作中出现的各类问题现象，集中整改解决了一批工作不担当、不作为、形式主义、官僚主义的突出问题，狠抓突出问题整改落实，进一步端正公司风气，促进公司业务高效、安全开展，树立良好行业形象，切实增强改进作风的政治自觉、思想自觉和行为自觉。很好的达到集团公司主题教育工作开展的要求。八是注重修补党建短板。公司党委开展了党建工作薄弱环节强化提升活动，通过完善制度、

7、强化教育管理等措施，加大整顿软弱涣散党支部转化提升，认真开展党员组织关系集中排查，理顺党员组织关系，积极加强党员队伍建设，认真落实党员组织关系转接、党员交纳党费、党员学习教育等制度，使每名党员都纳入党组织有效管理、做到了主题教育基础牢靠、不缺一人。二、问题整改落实情况自开展主题教育以来，公司党委积极按照集团公司部署要求，结合主题教育“六个专项整治”活动的实施，围绕纪律建设、作风建设和“八个差距”等方面内容，深入摆查问题130余条，针对“六个专项整治”对应问题精准定位，分别制定专项整治整改措施，逐项分解落实到各班子成员及相关党支部

8、，认真分析原因，定期督查落实整改情况，狠抓问题整改落实，确保问题整改到位。现将运销公司现阶段问题及落实整改措施情况汇报如下：（一）思想学习不够深入的问题存在问题：1、平时对政治思想理论的学习抓的不够严格和认真，少数党员干部职工不关心时事，甚至对党的基础知识都缺乏