哲学与政法学院大学生科研项目中期检查表1

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1、YUNNANNORMALUNIVERSITY哲学与政法学院大学生课外素质项目中期检查表项目名称:云南师大国培思品学科培训实施状况调查项目负责人:研究期限:2012年1月至2012年12月学院班级:填表日期:2012年年5月一、项目数据表项H名称云南师大国培思品学科培训实施状况调査负责人姓名赵丽波年级及专业10级思想政治教育联系电话指导老师姓名所属学院专业职务研究专长柳榜华哲政学院政治学系主任政治学方向研究主要参加者姓名性別学院匕业项口分工任务完成情况123女哲政学院思想政治教育项冃设计资料搜集调查表设计专题表设计资料整理资料复印及发放国培学生采访组织各环节工作完成中期检

2、查报告己完成项冃设计方案完成学牛•调查表设计、分析资料复印及发放完成国培教师问卷调查完成中期检查报告456女哲政学院思想政治教育资料搜集学生调查表设计调查表发放及分析国培学生采访国培教师专访资料复印及发放专题表发放学生调查表设计调查表发放及分析国培学生采访资料复印及发放专题表发放458女哲政学院思想政治教育资料搜集调査表发放及分析国培学生采访国培教师专访专题表发放资料复印及发放资料搜集调查表发放及分析国培学生采访专题表发放资料复印及发放789女哲政学院思想政治教育调查表收集及分析国培学生专访国培老师专访调查表收集及分析458女哲政学院思想政治教育调查农收集及分析实习效果

3、考察国培老师专访调查表收集及分析45男哲政学院思想政治教育国培老师采访资料熬理调査表分析资料复卬及发放调杳表发放及收集调查表分析调查表发放及收集资料复印及发放123男哲政学院思想政治教育国培老师专访资料整理调查表分析及发放调查表分析及发放756男哲政学院社会学国培老师专访专访资料整理调查表分析及发放调查表分析及发放453女哲政学院法学调查表分析国培老师专访专访资料整理资料复印及发放调查表分析资料复印及发放786男哲政学院思想政治教育调査表分析国培老师专访专访资料整理调查表分析中期成果顺利完成了本项ri的屮期研究路线,主要从顶岗学牛、国培教师及国培老师回校后注牛対其满意度

4、等方面进行研究。一、完成项冃设计方案二、已经取得了顶岗学牛部分问卷成果展示,顺利进行了问卷制定,发放,收回的相关工作,并将收回的问卷认真地做了分析、处理,做好了相应的数据统计工作,完善了问卷方面的工作。三、采用个案分析法,通过事先拟定的访谈提纲,参加国培的部分学生进行专题访谈,完成了学生专题访谈录。四、采用相关资料分析法,参考了学校国培计划的相关信息,相关网站以及学院国培计划相关政策的实施,小组成员了解到了该次国培的相关措施,在此基础上,小组成员深入研究了这哋措施所取得的成效及存在的问题。五、根据项目实施实际适为修改了原有设计,使项目更完整。六、综合问卷和访谈所得到的相

5、关资料,找出国培计划中的-些措施和问题,有待于日后借鉴和改进。七、在指导老师的指导下,对此次项目调査中发现的问题,深入分析其原因,并提出相应的解决方案。八、完成了本项目的中期检查报告,并附相关资料。二、课题简介课题简介主耍注重如下几个方面的简单说明:对课题关键词概念的认识;陈述研究冃标;简述研究内容。一、对课题关键词概念的认识:木课题是“云南师大国培思品学科培训实施状况调查”,是指针对云南师范大学09级思想政治教冇专业顶岗实习学生以及该年度到我院参加思品学科培训的教师的调杏研究。二、研究冃标:借鉴木届学生的实习成果,了解我院国培计划的相关情况,帮助思品学科师范生更好地做

6、好实习前期的准备工作;检验学生对培训后的老师及顶岗老师的满意度,很好地呈现出国培计划的优势与不足,有望对我校今后的国培方向产住借鉴作用。三、研究内容:本次调查侧重从顶岗学生、国培教师及国培教师返校后学生的满意度三个方面进行研究。(一)顶岗学生方面主要进行问卷调杳、专题访谈的形式,调查问卷设计学生顶岗期间的基本情况、教学实习过程、能力培养、牛活条件、收获与建议等方面,专题访谈侧重于学生对学校国培措施的建议及顶岗实习心得和对学弟学妹的建议三方面。希望通过这种方式更好的了解本届学牛的实习情况,加深各地州学牛对具牛源地教学模式和教学要求的认识,冇利于他们更加有针对性的进行教师技

7、能培养。(二)国培教师的调杳也主要采用行问卷调查、专题访谈的形式,侧重于了解国培计划的利与弊,检验培训内容和方式,以及培训目标的达成度,为国培计划的有效进行提供借鉴,提高国培计划的质量。(三)国培教师返校后学牛对具满意度课采用实地调查、访谈、电话咨询等形式检验国培的成果。三、项目进展情况项目进展情况包括:课题组活动开展情况;课题文献研究情况;课题的实践研究情况(重点开展了哪儿方面的研究,具体分点陈述);已取得的阶段性成果。(本部分可另附页)一、课题纟fl活动开展情况:对项目设计方案进行讨论、设计和完善;杳阅和关资料并进行整理,顺i浣成了问

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