优秀辅导员评选材料(辛兴小学王金福)

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1、诸城市优秀少先队辅导员（工作者）推荐表所在学校：辛兴镇中心学校所在单位少工委：辛兴少工委姓名王金福性别男出生年月1970.7民族汉籍贯辛兴镇山东村政治面貌中共预备党员辛兴小学中队辅导员1992.7所在单位及职务从事少先队工作时间照片（一寸彩色免冠）自参加工作以来，我一直担任少先中队辅导员，在岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，爱岗敬业，无私奉献。在各级领导、组织的指导帮助下，努力履行着在平凡的岗位上做少年儿童人生的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、良好成长氛围的营造者。1.走进孩子的心灵，引领孩子健康成长工作中我与少先队员交朋友，走

2、进队员的世界，真实地感受他们的喜怒哀乐。把爱带给每一个孩子是我的工作准则，我认真地寻找着他们的每一个闪光点，我用全部的爱去关爱他们，用情感去打开他们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。2•搭建平台，开展精彩纷呈的少先队活动。我经常组织各种少先队活动，如：以“诚孝文明进行曲”为主题的系列活动让队员们在不留痕迹的教育氛围中，产生了心灵感悟，将说教与灌输变成了心灵的沟通与情感的交流；枯燥的道德要求，变成了无形的渗透和正向的激励。在循序渐进的实践活动中，队员们的诚信品质得到了升华。这些活动给孩子们提供了展示自我

3、的舞台、提高素质的平台、塑造健康人格的空间。3.着力培养“小干部”，使中队工作如虎添翼。要建设一个优秀的团队，光靠中队辅导员孤军奋战是不行的。多年来的工作实践让我知道培养一支强有力的中队骨干，是建设优秀团队的核心。因此，我每带一个中队，都特别注意培养中队干部。我所带过的班级，人人都是“班干部”，通过申报、选举等过程，为每个中队成员确定工作岗位，然后进行培训并与平时活动相结合，随时随地进行指导。调动了学生自我管理的积极性，学生们也越来越变得更加自信、更加阳光。4.构建科学合理、切实可行的中队制度俗语说“无规矩不成方圆：每带一个中队我都

4、要和中队干部即全体中队成员共同制定我班的制度…班规，使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，诸城市优秀少先队辅导员（工作者）推荐表所在学校：辛兴镇中心学校所在单位少工委：辛兴少工委姓名王金福性别男出生年月1970.7民族汉籍贯辛兴镇山东村政治面貌中共预备党员辛兴小学中队辅导员1992.7所在单位及职务从事少先队工作时间照片（一寸彩色免冠）自参加工作以来，我一直担任少先中队辅导员，在岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，爱岗敬业，无私奉献。在各级领导、组织的指导帮助下，努力履行着在平凡的岗位上做少年儿童人生的引领者、实践体验的组织者、健康成长的

5、服务者、良好成长氛围的营造者。1.走进孩子的心灵，引领孩子健康成长工作中我与少先队员交朋友，走进队员的世界，真实地感受他们的喜怒哀乐。把爱带给每一个孩子是我的工作准则，我认真地寻找着他们的每一个闪光点，我用全部的爱去关爱他们，用情感去打开他们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。2•搭建平台，开展精彩纷呈的少先队活动。我经常组织各种少先队活动，如：以“诚孝文明进行曲”为主题的系列活动让队员们在不留痕迹的教育氛围中，产生了心灵感悟，将说教与灌输变成了心灵的沟通与情感的交流；枯燥的道德要求，变成了无形的渗透和

6、正向的激励。在循序渐进的实践活动中，队员们的诚信品质得到了升华。这些活动给孩子们提供了展示自我的舞台、提高素质的平台、塑造健康人格的空间。3.着力培养“小干部”，使中队工作如虎添翼。要建设一个优秀的团队，光靠中队辅导员孤军奋战是不行的。多年来的工作实践让我知道培养一支强有力的中队骨干，是建设优秀团队的核心。因此，我每带一个中队，都特别注意培养中队干部。我所带过的班级，人人都是“班干部”，通过申报、选举等过程，为每个中队成员确定工作岗位，然后进行培训并与平时活动相结合，随时随地进行指导。调动了学生自我管理的积极性，学生们也越来越变得更

7、加自信、更加阳光。4.构建科学合理、切实可行的中队制度俗语说“无规矩不成方圆：每带一个中队我都要和中队干部即全体中队成员共同制定我班的制度…班规，使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增强了我班中队的活力和凝聚力。奖励情况2010年8月被诸城市教育局评为先进个人。2011年1月被诸城市教育局评为教学能手。2011年12月被诸城市教育局教研室评为课堂教学改革优秀教师。2011年12月参与承担的课题《农村小学生课外社团活动的实践与研究》通过潍坊市教育科学规划领导小组办公室的鉴定，同意结题。2011年5月《学生写作兴趣和能力的培养研究

8、》荣获2010年诸城市重大教育教学问题行动研究成果评选中二等奖；2011年笛月《小学科学教学中课外科学探究的有效性研究课题工作报告》在2011年诸城市中小学实验教学创新项目评选中荣获二等奖；2012年3月《喳.定.补.看”后进生转化“