探析商务英语在跨文化交际中的应用毕业论文

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1、探析商务英语在跨文化交际中的应用目生师业级题教文导论学指专班业论文副教授商务英语2008级商务英语本科三班2012年5月6日HeilongjiangUniversityCambridgeCollegeGraduationThesisTitleExplorationandAnalysisofInterculUwalCommunicationInBusinessEnglishLearningAbstractsStudentSupervisorSpecialtyBusinessEnglishClassClassThree,2008BusinessEnglishMay6,2012哈金濬剑桥巻院

2、毕业论文任务书题目名称:ExplorationandAnalysisofInterculturalCommunicationinBusinessEnglishLearningAbstract探析商务英语在跨文化交际中的应用立题意义=i1.2.3.领会跨文化交际的基本知识掌握商务英语的文体知识通过对于商务英语的文体研究可以更好得掌握跨文化交际的应用的分析技术条件与要求技术要求:调查语篇。利用多种途径查阅商务英语跨文化交际的相关资料,如互联网、图书馆等。分析文献。根据导师的指导,从查阅到的大量资料中筛选精品来重点分析。在初稿的拟定以及多次修改当中深化对广告语言和代言合作原则的理解。通过导师

3、的指导和一系列的分析了解广告语在产品代言中的作用,并通过答辩来检验工作的成果。工作计划:第一步:查找资料,确定论文选题为探析商务英语在跨文化交际中的应用。第二步:完成关于论文资料的收集,取得跨文化交际的相关资料。第三步:根据掌握的资料,进行系统地分析、整理,第四步:阅读与论文相关的书刊,深入针对跨文化交际在商务英语中的应用加以分析。第五步:组织、整理相关资料,准备论文撰写。第六步:完成论文写作提纲。第七步:根据论文提纲,开始论文写作,形成初稿。第八步:根据导师提出的论文修改意见,不断对论文进行修改、完善,并完成论文写作。第九步:论文定稿、打印、装订、准备答辩。第十步:毕业论文答辩。任务

4、内容(包括内容、计划、时间安排、完成工作量与水平具体要求)内容:通过在互联网上搜集各种与本文相关的信息和去图书馆查找关于跨文化的各种资料,独立仔细的分析这些资料,得出自己的观点,进一步提高对跨文化交际应用的理解,最终完成初稿的拟定和终稿的写作。计划:第一步:使用多种方式寻找所需资料,如利用互联网信息、图书馆等,最终确定论文选题。第二步:完成关于论文的研究,查找相关各种资料,通过导师的指导,从已得到的多种资料中进行筛选重点来剖析。第三步:根据掌握的研究资料,进行仔细地分析、整理,找到问题切入点。第四步:阅读与论文相关的书籍与期刊,从客观的角度加以分析。第五步:组织、整理所查找资料,准备开

5、始论文撰写。第六步:完成论文大纲。第七步:按照论文大纲进行写作,形成初稿。第八步:根据导师所提出的各种修改意见,完成论文写作。第九步:论文定稿、打印、装订、准备答辩。第十步:进行毕业论文答辩。时间安排:2011年12月03日选题。2011年12月03日一03月10日接受指导教师的指导。2011年12刀09日一12刀15日拟定论文大纲。2011年12月14日一01月14日搜集、查阅、整理相关资料。2012年01月15日一03月01日初稿形成。2012年03月02日一03月10日初稿审定。2012年03月10H—03月17H第一次修改。2012年03月17口一03月24口第一次审定。201

6、2年03月25日一04月01日第二次修改。2012年04刀02日一04刀15日定稿。2012年04月16S—05月01日论文评阅小组评审论文(设计)。2012年05月04口毕业论文(设计)答辩。完成工作量:2011年11月末至12月初完成论文选题和开题报告,2012年3月初完成初稿的拟定,3月至4月进行多次修改,论文定稿,5月4日答辩。水平要求:可以很好的完成对论文资料的查阅,并能独立进行分析,完成论文写作工作。专业负责人意见签名:哈玄履创桥摩浣毕业论文审阅评语一、指导教师评语是否同意答辩:指导教师(签名)同意答辩口职称不同意答辩口年月日二、评阅人评语是否同意答辩:评阅教师(签名)同意

7、答辩口职称不同意答辩口年月日哈玄淇创桁曇况毕业论文答辩评语及成绩三、答辩委员会评语四、毕业设计成绩签字(盖章):五、答辩委员会主任单位:答辩委员会主任职称:答辩委员会主任签字:众所周知,屮国在政治、经济及文化各方面口益开放,在全球化,尤其是经济全球化的影响下,中国与西方国家特别是说英语的国家往来和交流十分频繁。特别是在商务往来过程中,跨文化交际的概念得到人们更多的关注。而对于商务人士而言,要实现与来自不同文化背景的人们顺畅、恰当和有效的沟通,获

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