必修一优秀教案(7记念刘和珍君)

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1、第三单元单元设计本单元的三篇散文都是写人记事的佳作,所写的都是真实的人物,都充满浓烈的情感意蕴和厚重的人文意识。三篇散文都是冋忆性、纪念性的文章,大体上可以分成两类:一是写悲惨、忧伤Z事,表愤怒、悲悼之情,发深邃、邈远Z思(《记念刘和珍君》《小狗包弟》);二是写伟人、名人Z事,表赞美、颂扬Z情,传活泼、幽默Z趣(《记梁任公先牛的一次演讲》)。《记念刘和珍君》有对刘和珍等爱国青年的无比沉痛的悼念,有对反动派虐杀爱国青年的愤怒控诉,有对'‘沉睡在铁屋子”里的国民的呐喊。《小狗包弟》通过对小狗包弟悲惨命运的描写,抒发了作者对小狗包弟

2、的深深歉意和对“文革”罪行的有力控诉。《记梁任公先牛的一次演讲》写梁启超,没有从政治家、思想家的角度去渲染他的丰功伟绩,而是从他的学者身份也度形象地描绘了梁启超先生的一-次演讲,表现其学识渊博、自由洒脱的真性情。这些课文都包含丰富、深刻的思想感情,揭示人生哲理,可以引导学生深入体会、咀嚼,带来广阔的思维空间和丰富的人牛体验,也可以获得丰富的语感和写作的启示。这些写人记事散文有如下特点:一、写片段。写人记事散文叙事可完整也可零散,而零散的更多见,零散才见出散文“散”的特点。本单元的这些课文描写的是一个个人物的一个个片段故事。鲁迅

3、对刘和珍的了解并不算多,但这不妨碍他写作《记念刘和珍君》。作者的机巧在于将一个个人物的片段卬象串连起來,一个个片段就是一颗颗珍珠,聚合在一起闪燿看璀璨的光芒。二、抒真情。作者在表现人物的特点和品质的同时,还表达作者对人物、对社会的情感判断,作者的个性气质、情感襟抱都在文章中充分显现出來。我们能从中看到出离愤怒的鲁迅、伤心悔恨的巴金、诙谐幽默的梁实秋。三、章法自由。本单元的各篇课文,在形式上各白呈现不同而目,这既是顺应于文章木少创作的需要,乂顺应于作者感情表达的需要和作者对人物对事件感受理解的需要。《记念刘和珍君》全然顺着作者感

4、情构造章法;《小狗包弟》则顺着故事发牛的时间次序构造章法;记梁任公先牛的一次演讲》是作者凭着对所写人物的记忆线索,并按人物性格的不同侧血建构章法的。四、语言个性化。散文语言因作者感情而牛辉,因作者学养而牛味,因作者才华而多姿多彩。如鲁迅写《记念刘和珍君》,显示出他最佳的散文语言状态,也许是惨案已经过去而时隔不其久远,作者激情难能抑止,下笔自生风采,而沉痛之情付诸文字又造成凝重与沉着之感。学习本单元的散文,既要品文,乂要品人。品文就是品赏文章的一般写法和语言艺术。本单元品文的内容大致包括:赏析叙事技巧,赏析写人技巧,赏析语言艺术

5、和表达方式等。品人包括:品评人物的性格和品质,品评人物的时代特色和社会意义。品评人物,不仅要注意人物的外貌、言行,还要注意探究人物的内心吐界。为了更好地品文和品人,我们要从教学方法的角度做到以下几点:一、鼓励个性化思考。高中新课标要求“注重个性化的阅读”“尊重学牛个人的见解”。现在的高中牛都崇尚个性化见解,新教材也为学牛捉供了展示个性化见解的机会,本单元也有意识地创造了这种机会。如巴金是十年浩劫的受害者,也是无责任者,可他为什么要主动忏悔自己的“罪过”?如何评判他的忏悔意识?学牛可以口

6、T

7、地发表见解。二、注意思考的深度。高中

8、新课程改革要求培养学生的探究能力,在教学中应该指导学生深入思考。如学习《小狗包弟》,可以引导学生深入思考作者当时所处的社会环境,作者木人的心灵伤害和内心的反思过程。三、重视心灵休验。高中新课标耍求“充分调动口己的牛活经验和知识积累,在主动积极的思维和情感活动中,获得独特的感受和体验”。本单元的课文都是有崇高思想境界和丰富人文价值的散文,学生学习时,要将这些崇高神圣的精神作为养料,内化为自己的东西。如学习《记念刘和珍君》,要感受魯迅愤怒如火、哀心如海的胸怀,学习鲁迅的止义感和责任感。木单元三位作者都是一流的散文作家。根据作家在文

9、学史上的地位和作品本身的分量,现有的排序恰如其分:鲁迅作品排头,代表现代散文的最高成就;巴金作品继之,是当代新时期散文光彩夺目的篇章;梁实秋作晶也自有其特点。《记念刘和珍君》《小狗包弟》是粘读课文,分别用两课时完成。《记梁任公先牛的一次演讲》是略读课文,用一课时完成。7记念刘和珍君设计方案(一)总体设计教材概述《记念刘和珍君》是鲁迅先生用饱蘸着血泪,用愠怒而悲愤的笔调写下的一篇感人至深的不朽文章,文中有对刘和珍等爱国青年无比沉痛的悼念,有对反动派虐杀爱国青年的愤怒控诉,有对“沉唾在铁屋子”里的国民的呐喊。笫一部分,从我无法忍受

10、追悼会场的悲凉气氛写起,由程君的要求勾起我对烈士的沉痛哀思。但真到动笔写时,却觉无话可说,因为作者已经“出离愤怒”了。第二部分,抒写作者无限的感慨,再次提到有“写一点东西的必要”——去揭露这个“非人间”的社会,提醒人们,也提醒自己,不要忘记烈士的鲜血。第三部分,回忆认识刘和珍

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