商务星球版八年级地理上册《行政区划》教案

《商务星球版八年级地理上册《行政区划》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、商务星球版八年级地理上册《行政区划》教案课题：第一单元国土与居民第二课行政区划【课题】八年级地理上册第一单元国土与居民第二课行政区划【课型】新授课【课时】一课时【作者】郝士敬【学校】东沙河屮学【课标要求】在地图上找到34个行政区划【教学目标】1、知道我国的三级行政区划；2、运用中国政区图熟悉34个省级行政区的名称、位置；3、能熟练填注中国政区空白图；4、明确台湾尚未回归,增强维护国土完整的责任感【教学模式】“三为主、六环节”高效课堂教学模式【教法】观察法小组学习【教学过程】教学环节教学内容教师活动活动设计意图导入新课二级行政区划：省、县、乡设计教学情

2、境：假设在座的同学到北京上大学，要往家里写信，要写清哪些内容才能收到？大声说出口家地址学牛的答案中涉及到省、县、乡三级行政区引导导中国的三级行政区划1、知道我国的三级行政区划；明确学让学生2、运用中国政区图熟悉34个省级行政区的名称、位置；习目标明确学展3、能熟练填注屮国政区空白图；习任务，示4、明确台湾尚未冋归,增强维护国土完整的责任感知道重学点、难习点，增加目学习的标针对性，提高学习效率展示导学题，引导学生门学课木并识记有关内容据导学把时间课件展示：题自学放给学问题导学（时间8分钟）课本，生，培养阅读课木P7-8页完成下列问题有问题他们的1.我国

3、的行政区划分几级?是如何划分的？小组内学习能行政区划2•我国省级行政区划单位共有个，包括个省，讨论解力、问题主的划个H治区，个直辖市，个特别行政区.决意识、解学分3.、、都是民族自治地方，都决问题习是中国不可分割的一部分。的能力、4.1997年7丿」1FI和1999年12丿」20H和合作精分别回归祖国，并各自设置为特别行政区.神5.省也是我国不可分割的神圣领土.6.看图1.5,找出34个行政区划的位置和名称1•说出34个省级行政区划的全称.同学间可以合作，可以自完成教比一比看哪个小组记得快.（时间5分钟）我探学任务，合（友情提小究、或提高课作省级行政

4、两湖两广两河山，合作探堂效率探区划五江（疆）云贵福吉安；究快速究四西二宁青甘陕，记忆法海重内台北上天；香港、澳门已回归,34省大团圆2.你能快速准确填出省级行政区划空口图吗？（时间3.活动设计：（1）填图比赛规则:分两组，每组各有3次机会。一组一个同学说出省（区）名称，另一组一个同学操作电脑，在图上点击出来。每人说5个省（区）名称，每完成一次，两组交换,并不得重复。（2）拼图比赛找一名电脑操作手填电了版地图，和卜•面的同学（拼模板）比拼图，两组同学比，看谁拼得快！（3）你能识别省区轮廓吗?看它们象什么？（时间2分钟）（图都见课件）展示训练题1.我国的

5、三级行政区划是_、_、2.我国省级行政区划中，5个自治区是以组为单位参与比赛（1）检验学习成果，促进记忆课堂检测;4个直辖市是3、我国现行的两个特别行政区是4、我国行政区划中，与自治区同一级的单位是（）A、县B、省C、乡D、市完成训练题，检验学习效果，发现仍然存在的问题，（2）激发学习兴趣（3）细化知识，调动想象巩固知识5、跨经度最多的省级行政单位是（）A、新疆B内蒙古口治区C、海南省D、西藏自治区6、面积最大的省级彳亍政单位是（）A、新鴉B内蒙古自治区C、海南省D、西藏门治区7、填出图屮字母代表省区的全称：拓展延伸8.擴下阖中轮辭填表03号ABCD

6、名祢陕西省BCO师生共同回顾，让学生说出收获，教师板书知识体系,并总结行政区划的特殊性，可以概括为：1、2、3、4、5,即:一个未回归的台湾省二个特别行政区三级行政区划四个直辖市五个自治区1、我国为什么要设立民族口治地方？为什么要设立特别行政区？2、我国行政区划是不是一成不变的？你能举例说明吗？第二课行政区划小国行政区划的划分:据板书回忆省梳理知识，强化记忆设计「省级（省、自治区、直辖市、特别彳丁政区）235423级县级1乡级级行政区划知识教学反思木节课秉承新课改精神，充分发挥学生的主体和教师的主导地位，（先学后教，当堂达标），细化设计，把知识系统呈

7、现，充分利用图表，突岀地理学科特点，注重地理思维的培养和地理技能的训练，联系生活实际，学习对生活有用的地理，注重活动设计，趣化地理课堂，激发学生的学习热情，让学生边学边做，在做中学，在做中感悟，促进学生心智技能的发展