证据法学实验指导

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1、《证据法学实验》指导陈洪明编写西南科技大学法学院二00九年八月《证据学实验》教学大纲【课程编号】12315202【英文名称】Experimentofevidencelaw【课程学时】16【适用专业】法学一、本实验课程的教学目的和要求（对学生实验技能、创新能力、科研能力及解决实际问题方面的锻炼）1、教学目的：让学生通过实验课程学习，加深对证据学基本理论的理解，了解证据学相关实验的基本程序和方法；2、教学要求：完成6个以上基本证据学实验，使法学生掌握证据鉴定的程序、方法，培养其解决实际问题的能力。二、本实验课程与其它课程的关系是《证据学》、《司法鉴定学》课程的重要实践环节

2、。三、实验课程理论教学内容安排（包描章节、体系、重点、难点、考核方法、学时安排、实验安排、教材及参考书）1、章节、体系、重点、难点章节实验名称学时学习要求备注1勘验检查笔录制作2掌握基本原理及操作2辨认笔录制作1掌握基本原理，熟悉操作方法3证据提取笔录制作1掌握基本原理，熟悉操作方法4证人询问笔录、犯罪嫌疑人讯问笔录制作2掌握棊本原理，熟悉操作方法5证据的固定方法2掌握基本原理，熟悉操作方法6证据的审查8掌握基本原理，熟悉操作方法2、实验安排：按照教学计划，实验开课前制订课表。3、目前国内尚无《证据学实验》教材，采用自编讲义《证据学实验指导》，学生根据自身需要选做其中

3、的具体实验。4、参考书：《犯罪现场勘察》（王大屮主编，警官教育出版社2005年版）《物证鉴定科学》（刘耀，群众出版社1998年版）、《刑事化验教程实验指导》（徐远清、刘冬娴主编，中国人民公安大学出版社2004年版）等四、实验内容安排（简要说明实验项目体系的结构、类型［综合型、设计型、验证型、演示型、课外自选型］,分项目列出每个实验的目的、要求、内容、方法、时间、参考材料，其它实验（如开放时间的自选实验））实验课程理论教学内容安排1教学内容笔录的制作时数12教学内容证据审查的方法和意义时数1实验课程教学内容安排1实验项目勘验检查笔录制作时数项目性质实验内容及要求通过对模

4、拟现场勘查，常握现场勘查的基本程序、原则及现场物证提取的基木方法，按照现场笔录的制作格式制作现场笔录。2验证综合设计演示是2实验项目辨认笔录制作吋数项目性质实验内容及要求通过对人、物的辨认，掌握辨认的基本程序，制作辨认笔录。1验证综合设计演示是3实验项H证据提取笔录制作时数项目性质实验内容及要求通过对物证、书证的收集，常握证据提取的基本程序，制作证据提取笔录。1验证综合设计演示是4实验项目证人询问笔录、犯罪嫌疑人讯问笔录制作时数项目性质实验内容及要求通过对证人或犯罪嫌疑人的询问或讯问，掌握询问或讯问技巧，制作询问、讯问笔录2验证综合设计演示是5实验项目证据的固定时数项

5、目性质实验内容及要求通过对各种证据特征的分析，选择证据固定的方法，对证据予以固定。2验证综合设计演示是6实验项目证据的审查时数验证综合是设计演示实验内容及要求通过对可法实践中的案件卷宗阅卷，分析其证据构成及其各个证据的相互间的关联性及证明能力，制作阅卷笔录。8五、实验报告及成绩评定1、实验报告：每小组在完成每一个实验后制作一份实验报告;2、成绩评定：根据实验报告和操作综合评定。实验一:询/讯问笔录制作实验相关理论:乂称“询问证人笔录”,询问笔录(recordofquestion)是司法人员在刑事诉讼活动中,就询问证人、被害人的过程及内容所作的文字记录。询问笔录可以作为

6、证据使用。法律规定，询问证人、被害人应当制作笔录。询问笔录要如实地、完整地记载证人、被害人的陈述。询问笔录的处理办法同讯问被告人笔录的处理办法一样。要交给证人、被害人核对，并允许其改正其中的错误。证人、被害人要求自己亲笔书写证词的，要允许书写，必要时，也可以让证人、被害人亲笔书写证词。询问笔录的顺序应该符合实际的询问顺序。证人或被害人以及询问人员都应该在询问笔录上签名。询问笔录作为记载证人所提供的证言，具有法律的严肃性。在询问开始吋，询问人应向被询问人宣讲《中华人民共和国刑事诉讼法》第六十八条规定，并在笔录上作出如下记载：％旬问人根据中华人民共和国刑事诉讼法第六十八条

7、规定，告知被询问人应当如实提供证书、证言，如有意作伪证或隐匿罪证要负的法律责任。”被询问人应当在签名后盖章或捺指纹，笔录各页之间也应盖上骑缝章（或捺指纹）。根据“刑诉法”第67条％旬问证人应当个别进行”的规定，询问证人的笔录亦应分别记载，不能把儿个证人的询问情况写在一份笔录里，必须单人单问单记，单独制作笔录。询问笔录有统一印制的笔录纸，由以下几部分组成：标题：为％旬问笔录”。询问简况：按规定栏目，逐项记载询问时间、地点，询问人、记录人的姓名及其工作单位，被询问人的姓名、性别、年龄、家庭住址、工作单位。如询问时另有在场人，也应作出记载。询问内容：采用问