3.1自然界水循环

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1、第一节自然界的水循环水是地球上分布最广和最重要的物质。水不仅是生物体的重要组成部分，也是地理环境中最活跃的因素。正因为有了水，地球才变得丰富多彩，充满生机。人教版高中地理必修1第三章课程标准：运用示意图，说出自然界水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。第一节自然界的水循环一、相互联系的水体1.读水圈的构成图，完成下列问题。①水有种形态；②有多种水体：最主要的是水，淡水的主体是；③不同的水体之间存在着密切的联系。一、相互联系的水体三海洋冰川大气降水湖泊水地下水河流水冰雪融水2.读图3.2，思考并回答下列问题。（1）图中河水有哪些可能的来源？（2）图中河水有哪些可能的支

2、出（消耗）？结论：不同水体之间具有关系。互补(相互转化)海洋黄河下游河水与地下水的补给关系：黄河水补给地下水一、相互联系的水体水循环不同水体之间具有相互补给(转化)的关系水体间的转化二、水循环的过程和意义课程标准：运用示意图，说出自然界水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。3.说出自然界水循环的过程和主要环节。（1）说出水循环的三大类型：循环；循环；循环。结论(过程)：水循环是指自然界的水在圈、圈、圈、圈四大圈层中通过各个连续的过程。海陆间海上内陆地内（2）指图说出三类水循环的主要环节。水大气岩石生物环节运动①②③④⑤⑨⑥⑦⑧①②③④⑤⑨⑥⑦⑧4.完成下列水循环示意

3、图，并结合著名的黄果树瀑布景观材料，说明水循环的地理意义。（1）填出上图字母所代表的水循环环节名称，并在线段A、C上补画箭头。（2）说明水循环的地理意义。A，B，C，D，E，F。蒸发降水水汽输送地表径流下渗地下径流4.完成下列水循环示意图，结合著名的黄果树瀑布景观材料，说明水循环的地理意义。①维持了全球水的；②各种水体处于不断状态；③促进了自然界的迁移和交换，进而影响全球气候和生态；④不断塑造形态等动态平衡更新物质能量地表(2)结合相关材料，说明水循环的地理意义。（1）水的污染看一看：身边的某些现象，你熟悉吗？干枯的河道龟裂的河底那是什么问题呢？（2）水的浪费干枯的河道龟裂

4、的河底断流!!!（1）水的污染（2）水的浪费看一看：身边的某些现象，你熟悉吗？（1）说出下列人类活动主要影响的水循环环节。材料一：人类活动或多或少地会对水循环过程和环节产生影响，如人工降雨、修建水库、滥伐森林等。材料二：自1972年黄河下游利津水文站首次出现断流以来，断流时间不断提前，断流历时越来越长，1997年断流更是长达226天。黄河流域降水量减少是黄河断流最主要的自然原因，黄河上中游过度用水、水的浪费、流域内植被破坏等是黄河断流的主要人为原因。5.阅读下面的材料，结合水循环原理，分析并回答问题。（2）根据材料二，黄河下游断流可能与哪些人为因素有关？（3）人类可以采取哪

5、些措施缓解或者避免黄河断流？（1）说出下列人类活动主要影响的水循环环节。降水地表径流蒸发(腾)、降水、地表(下)径流、下渗等材料一：人类活动或多或少地会对水循环过程和环节产生影响，如人工降雨、修建水库、滥伐森林等。材料二：自1972年黄河下游利津水文站首次出现断流以来，断流时间不断提前，断流历时越来越长，1997年断流更是长达226天。黄河流域降水量减少是黄河断流最主要的自然原因，黄河上中游过度用水、水的浪费、流域内植被破坏等是黄河断流的主要人为原因。5.阅读下面的材料，结合水循环原理，分析并回答问题。（2）根据材料二，黄河下游断流可能与哪些人为因素有关？（3）人类可以采取

6、哪些措施缓解或者避免黄河断流？黄河上中游过度用水、水的浪费、流域内植被破坏等统一调度、节约用水、植树造林、建水利工程(建水库、南水北调工程等)、控制人口数量等材料一：人类活动或多或少地会对水循环过程和环节产生影响，如人工降雨、修建水库、滥伐森林等。材料二：自1972年黄河下游利津水文站首次出现断流以来，断流时间不断提前，断流历时越来越长，1997年断流更是长达226天。黄河流域降水量减少是黄河断流最主要的自然原因，黄河上中游过度用水、水的浪费、流域内植被破坏等是黄河断流的主要人为原因。5.阅读下面的材料，结合水循环原理，分析并回答问题。水总结：水循环三种形态多种水体相互补给

7、水体间的转化类型过程环节意义!!!!!!!!!!!!欢迎各位批评指导谢谢收看2013.10.25