校舍安全定期检查记录表-大英县教育局：大英县教育信息

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1、大英县教育局关于印发《大英县教育局中小学校舍安全保障长效机制》的通知各学区教育督导室、各屮小学、幼儿园、特校、民办学校：为贯彻落实《遂宁市人民政府办公室关于印发勺匀衡配置义务教育资源促进教育公平专项改革实施方案啲通知（遂府办发【2014】9号）精神，我局于2014年12月15日印发的《大英县教育局中小学校舍安全保障长效机制（征求意见稿）》已通过审核形成定稿，现印发给你们，请遵照执行。大英县教育局2015年1月190大英县教育局中小学校舍安全保障长效机制为贯彻落实《遂宁市人民政府办公室关于印发羽衡配

2、置义务教育资源促进教育公平专项改革实施方案为勺通知（遂府办发【2014]9号）精神，进一步提高大英县各级各类学校校舍防震减灾能力，实现校舍安全达标，特制定《大英县教育局中小学校舍安全保障长效机制》。一、建立长效机制的意义校舍安全直接关系师生生命安全,社会关注度高、影响面广。尤其我县农村学校多、基础条件差，保障校舍安全是一项长期的艰巨任务。建立长效机制，为提高我县屮小学校舍安全管理水平和防灾减灾能力提供制度保障，是坚持以人为本、落实国家防灾减灾总体部署的必然要求，是坚持教育优先发展、办好人民满意教育

3、的重要内容。各学区教育督导室、中小学（幼儿园）要统一思想，提高认识，切实把保障校舍安全的各项任务落实到位。二、覆盖范围和总体要求（一）覆盖范围。全县各级各类学校。（二）总体要求。明确和落实学校职责，坚持建管并重，通过维修、加固、重建、改扩建等多种形式，逐步使所有校舍符合国家规定的建设标准，全面消除并严禁使用D级危房，同时加强对校舍的日常管理和定期维护，加强对中小学校舍规划布局、安全排查、施工建设、使用维护、信息公告、责任追究等各环节的管理，建立健全符合县情的屮小学校舍安全保障制度体系，确保师生生命

4、和财产安全。三、长效机制的主要内容（一）建立校舍安全年检制度。对城乡各级各类中小学现有校舍每半年要组织一次安全隐患排查。经排查后需要鉴泄的,教育行政部门委托有资质的专业机构及时进行相关鉴泄。对未达到重点设防类抗震设防标准或达到设计使用年限仍需继续使用的校舍，每年进行一次鉴定；达到重点设防类抗震设防标准的,每5年进行一次鉴泄。校舍排查鉴泄结果要及时录入中小学校舍信息管理系统以便查询。（二）完善校舍安全预警机制。要将校舍安全纳入防灾减灾总体规划，请专家对辖域内中小学校舍灾害风险进行综合评估，指导学校编

5、制相应的应急预案，并组织师生开展应急演练。教育局将会同公安、国土资源、水利、地震、气象等部门建立联动机制，及时向学校发出灾害预警信息，妥善做好师生应急避险和转移安置；对存在重大安全隐患、影响安全使用的校舍，要及时发布安全预警。（三）建立校舍安全信息通报公告制度O教育局会同统计局、建设局、发展改革委、财政局、国土资源局、公安局等部门对全县山小学校舍信息数据进行统计分析，向县政府通报可能存在安全隐患的校舍信息，并每年定期向社会发布全县中小学校舍安全信息公告。（四）完善校舍安全隐患排除机制。对经鉴定存在

6、安全隐患、影响安全使用的校舍要停止使用，并及时排除隐虑，结合本地实际，分类分步组织实施。优先考虑将部分有条件的中小学建成应急避难场所。（五）严格校舍安全项目管理制度。中小学校舍维修、加固、重建、改扩建项目，要严格执行项目法人责任制、招投标制、工程监理制、合同管理制。项口勘察、设计、施工和工程监理单位必须具有相应资质，严格执行国家质量安全有关法律法规和工程建设强制性标准。项目竣工后，应由建设单位按规定组织勘察、设计、施工、监理等单位及项目学校进行竣工验收并备案。位于洪泛区、蓄滞洪区、山体滑坡等地质灾

7、害易发区的学校，其防险自保设施应通过水利、国土资源等主管部门验收合格，否则不得交付使用。（六）健全校舍安全责任追究制度。对发生因校舍倒塌或其他因防范不力造成安全事故导致师生伤亡的学校，要依法追究主要负责人责任。如因校舍选址不当或建筑质量问题导致垮塌的，评估鉴定、勘察设计、施工监理等单位负责人要依法承担责任。对挤占、挪用、克扣、截留、套取长效机制专项资金、违规乱收费或玩忽职守影响校舍安全的，要依法追究相关负责人的责任。四、工作要求（一）加强组织领导。各学校是保障校舍安全的责任主体，校长要亲自抓、负总

8、责，分管领导具体负责。建立长效机制由县政府组织实施，教育、发改、公安、监察、财政、国土资源、住建、水利、审计、安监、地震、气象等部门密切配合，加强协调,各司其职。（二）加大宣教力度。各级各类学校要严格落实国家教学计划规定的安全教育时间和课程，对学生开展防灾和安全教育，向师生普及安全知识。要培养师生良好的安全行为习惯，掌握应急避险技能，提高师生防灾安全意识和自救互救能力。要采取多种形式向全社会宣传中小学校舍安全保障政策，认真总结、宣传推广典型经验，努力营造全社会支持、监督和推进中小学