数学教育专业校内实验实训条件调查表

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1、琼台师范高等专科学校科研设备处文件科研设备[2011]17号关于组织2011年度校级课题申报工作的通知各单位：我校2011年度校级科研项冃申报工作即将开始，现将有关事项通知如下:一、指导思想为全面贯彻落实《国家屮长期教育改革与发展行动规划纲要(2010-2020年)》和教育部《关丁全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》及《教育部、财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划，加快高等职业教育改革与发展的意见》的文件精神，结合我校打造应用型高职高专示范院校的目标以及整改任务的要求，坚持解放思想、实事求是的原则，

2、以深化教育教学改革、加强教学建设，提高人才培养质量为根本任务，以服务地方社会经济的发展为长远目标，我校的科研应体现高职高专办学特点，紧密结合学校的专业建设、课程改革及人才培养工作，以科研促建设，推动我校的专业建设、课程建设、思想政治教育工作的有效开展。二、项目申报的范围1、以学校教育教学改革研究为主2、注重基础教育(小学、幼儿园)研究3、以应用性研究为主4、鼓励工学结合、校企合作研究5、兼顾人文社科、自然科学类项目研究三、项目申报的条件1、具备中级以上专业技术职务或硕士以上学位的我校在岗教师和管理人员。不具备川

3、级以上专业技术职务的，须有2名副高专业技术职务的同行专家书面推荐。在研校级项目的负责人不得做为主持人中报新项目。2、申请者应根据自身的研究专长，结合经济社会发展和高校实际工作的需要，按照出成果、出人才的原则，组建结构合理的研究团队。3、为保证项目质量，中请者必须能够实际从事研究工作并真止承担和负责组织项目的实施；每个申请者限报1个项目，但可作为课题组成员参加另1个项目。课题组成员最多只能同时参加2个项目的申请。所列课题组成员必须征得成员木人同意。4、成果要求：1）以论文形式结题的，要求发表2篇论文以上，其中至少

4、1篇是公开发表的论文，另1篇可以是《小学与幼儿教育》等内部刊物发表的论文，或由校级以上政府部门采纳的成果（要求提交相应的证明或相关的鉴定意见）。2）单以教材形式结题的，要求是公开出版的一本以上教材。四、项目类别及资助额度2010年的科研项目分为二类：1、教育教学改革类项目；2、科学研究类项目。对于立项的课题，学校将给予经费资助。五、拟立项课题数本年度拟立项30个课题。其中，教改类项目占70%,科学研究类项目占30%。项目分为重点项目和一般项目。六、项目申报办法和申报程序1、项冃申请人须填写《琼台师范高等专科学校

5、科研项冃申请评审书》（附件2,可在校科研设备处网页“下载空间”下载）。2、有关的中请评审书上应有系部意见和盖章。3、项目研究时限要求：校级科研项目完成时限一般1—2年。4、申报材料包括：纸质申请书一式2份（采用A4纸印制）、电子文档及项目汇总一览表一份，由系部集中统一上送。5、申报截止LI期及地点：纸质申请书于2011年6JJ10U前送交校科研设备处（桂林洋校区行A3O5）。电子文档、申请汇总一览表同时发到邮箱:arleen2007@163.com。联系人：范小玲联系电话：65735009六、评审评审时间拟定于

6、2011年6月底。评审工作由校学术委员会成员组成专家组对项目进行评审。经专家评审的项目，由科研设备处审核后下发立项通知书。七：注意事项根据海南省教育厅琼教高[2010]89号文件，未纳入学校教改范围的项冃不得申报省教育厅高校科研项目。附件仁2011年校级课题申报指南附件2：琼台师范高等专科学校科研项目申请评审书附件3：项目中报汇总一览表科研设备处-O一一年四月十五日附件1:2011年校级课题申报指南一、教育教学改革类项目（一）专业建设与教学改革研究1、高校办学体制、办学模式、人才培养模式创新研究2、校、系二级教

7、学质量管理及保障机制的应用研究3、特色专业、课程、教材开发与建设研究4、教学资源的配套管理和有效使用的研究5、课程教学内容、方法、手段改革研究6、教育教学质量监控与评价研究（-）实践教学研究1、专业实践教学体系建设、实践教学模式创新的研究2、专业实践教学课程建设和教材建设的研究4、专业实践教学师资队伍建设的研究5、专业实践教学过程、方式、方法的实施与创新研究6、学生职业技能训练与考核研究7、专业校内外实训基地建设研究8、专业顶岗实习设计与管理研究9、专业毕业实践设计与考核研究（三）产学合作研究1、服务基础教育，

8、产学研合作的研究：1）小学、幼儿园新课程教学改革研究2）校——校（园）合作的课程资源建设研究3）与小学、幼儿园合作的校（园）本课程、教材建设研究4）基础教育评价改革的应用研究2、高等学校职业教育与产学研结合研究:1）职业教疗办学和发展模式研究2）“工学结合、校企合作”的专业人才培养模式改革研究3）职业教育实训基地教学模式研究4）校企联合办学、与企业合作开展生产实用技术研究等研究4）产学