期中教学工作总结发言稿与期中教学检查工作总结汇编

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1、期中教学工作总结发言稿与期中教学检查工作总结汇编期中教学工作总结发言稿20**学年第一学期教学检查总结教学督导室20**年11月27日期中教学检查总结（20**学年第一学期）根据教务处、督导室工作计划安排。从11月17日至27日，进行了为期两周的期中教学检查，顺利完成了检查工作。从检查情况看，各系部各有特色，车辆系针对教学检查，起动早、工作细，问题看的准；及时整改。机械系抓科研，毕业制作搞的有声有色；电信系抓教改，大力提升学生动手能力。食科系强素质，教师待教，踏着铃声进教室。兽医系抓管理，各项工作不落后。畜牧系强实训，

2、教学相长互促进。基础部建制度，工作细致，资料全。总之，本学年我院教学、管理工作在紧张而忙碌的向前推进。校风、教风、学风都有很大的改善。教学秩序良好，教学管理井井有条。具体体现在以下几方面：1.教学秩序良好本学期开学以来，学院充分发挥院系两级教学管理部门的管理职能，通过教学督导、系（部）领导经常深入课堂听课、定期不定期抽查、日常巡查等方式，形成了一个教学秩序管理网络，推动了学院以法制校。用制度管人管事的进程。从而稳定了学院的教学秩序。形成了良好的教风与学风。教师违纪现象明显下降。2•教学水平有所提高本学期通过平时的听课和

3、，期中教学检查情况来看，我校大部分教师上课认真负责，内容新颖充实，教学方法得当，注意与学生互动，能充分调动学生学习的积极性，严格要求学生，教学水平普遍有所提髙。3•教辅环节基本落实到位通过检查，发现绝大部分教师能认真书写教案、精心批改作业、细致进行辅导。教研室对各门课程的教学大纲的制定、教学进度的安排及各章节内容的讲授以及每章节的重点、难点问题进行了讨论，达到了较好的效果；大多数教研室坚持集体备课，教案书写认真规范；青年教师的教案，全部采用书写并后附讲稿的形式，这样及规范的教学资料也有效促进了青年教师的成长。4•教学改

4、革稳步推进抓好教学课程改革，各系（部）、教研室所承担的课程改革工作。有实施方案，实施过程。教学改革稳步推进。三、前段教学工作中存在的主要问题1・劳动纪律观念有待加强个别教师调（代）课现象也仍然比较突出，调课随意、不能及时补课等。在一定程度上影响了正常的教学秩序，这表明，少数教师工作责任心有待加强，纪律观念有待进一步强化。学生参加汽车驾驶考试、计算机考试等，由于并未及时进行有效的沟通，导致学生在此期间到课率低，对教学秩序的正常运行造成了一定的影响。2•教学环节的落实有待加强各系部之间，各教研室之间。同教研室不同教师之间存

5、在很大的差异。有的教研室活动开展的丰富多彩，有的就流于形式，应付检查。有的老师工作很仔细，讲稿、教案非常认真规范，有的教师问题较多。普遍优点：（1）授课计划的制定、审批；教案的审批。现在各系（部）教研室都比较规范。特别是兼职教师的资料有了很大的改善。（2）各系部教研室教研活动的组织较以前有所加强。（3）青年教师培养方案、培养过程齐全，培训资料相对完善。但存在下列问题，需要完善与改进与补充：1）2）3）个别教师教案：重点、难点、课后分析及作业空白。教学日志：课后作业空白。考试试卷：卷头不统一、签字没有做、柱形图不连续、成

6、绩排列方向统一。4）听课记录：次数偏少，后边的缺点、改进意见空白。5）各别教研室工作计划简单，教研室活动单一，次数较少。6）教改有方案，有落实。但是改革力度进度不大。）个别教师教学内容陈旧、教学方法单调、对课堂纪律疏于管理。3•系（部）管理职能有待加强各系之间的差异较大，有的系日常教学管理、检查工作管理很细，及时到位。有的系工作，只是流于形式。工作没记录、或纪录不详细，不能如实反映教学中存在的问题。4•硬件设施需要更新计算机、多媒体教学是现代化教学的必要手段，但由于部分多媒体教室设备老化，并未及时维修或更换，加之学院电

7、路老化，本学期的多次停电，导致上课未能达到理想的效果。5.兼职教师管理有待加强兼职教师在上课、调课及教学资料的准备方面存在不及时、欠缺等，教研室疏远管理等情况，影响了教学效果。四、改进措施1•加强教学改革和教学方法研究。发挥学科带头人的作用，教学、科研相互促进。充分发挥教研室、老教师的传、帮、带，作用以促进教学技能的迅速提高。研究现代化教学手段与教学效果、理论课与实践课的比例关系，举行教学改革研讨会等形式进行深入的研究和分析，以便更快、更好地提高教学质量。2•加强课堂教学管理。各系部严抓日常教学管理、不断促进校风、教风

8、、学风建设。系领导、专业负责人和学科带头人都应积极深入到教师和学生中进行经常性听课，尤其是突出教研室主任的作用，严格把关，针对存在问题，查漏补缺，完善各项工作。3•增加师生沟通渠道。通过沟通，了解学生的需求，开展教学工作；通过沟通，使教师了解教学信息，及时反馈，从而改进教学方法。4•提升教师教学能力。采取以老带新、相互交流的方法，