论文写作规范及模版

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1、毕业设计（论文）题目：.CulturalDifference学院：荣成学院专业名称：英谨学号：1230030108学生姓名：马心发指导教师：张芳芳孙丽华2013年7月4日StudyOnBelief，LearningStrategiesAndMotivationOfNon-EnglishMajorStudents摘要自20世纪70年代始，第二语言习得的研究开始从教学方法研究的层次转向学习者个体差异方面，而学习者个体差异及心理年龄、语言学能、学习动机、认识风格、学习策略和性格特征等因素，其中学习策略是学习者个体差异研究的关键。对学习策略和影响学习策略使用的因素进行研究，对外语教学具有积极的指

2、导意义。只有了解和指导学生如何学，帮助他们建立正确的语言学习观和采取有效的学习策略，才能提高教学效果和减轻学生的学习负担。此外，对学生的学习策略开展研究有助于教师科学地设计和有效地进行教学活动。关键词：非英语专业学生；英语学习；观念；动机；学习策略AbstractSincetheearly1970s,researchinfieldofsecondlanguageacquisitionhasshiftedfromteachingmethodstoindividuallearnerdifferencesJndividuallearnerdifferencesinvolvemanyfactor

3、ssuchasagelanguageaptitude,motivation,cognitive.styleandlearningstrategies,amongwhichlearningstrategiesbecomeoneofthemajorconcernsinlanguagelearning・Researchonlearningstrategiesandthefactorsthataffectthechoiceanduseoflearningstrategyshowsgreatpotentialbecauseunderstandinghowthestudentslearnaforei

4、gnlanguageisthecriticalpreconditionofdetermininghowthelanguageteacherteach・Moreover,understandingstudents'learningprocessishelpfultolanguageteachersinthedesignandimplementationofeffectivelanguageonstruction.TheRhetoricofEnglishforScienceandTechnologyAbstractSincetheearly1970s,researchinfieldofsec

5、ondlanguageacquisitionhasshiftedfromteachingmethodstoindividuallearnerdifferencesIndividuallearnerdifferencesinvolvemanyfactorssuchasage,languageaptitude,motivation,cognitive,styleandlearningstrategies9amongwhichlearningstrategiesbecomeoneofthemajorconcernsinlanguagelearning.Researchonlearningstr

6、ategiesandthefactorsthataffectthechoiceanduseoflearningstrategyshowsgreatpotentialbecauseunderstandinghowthestudentslearnaforeignlanguageisthecriticalpreconditionofdetermininghowthelanguageteacherteach.Moreover,understandingstudents，learningprocessishelpfultolanguageteachersinthedesignandimplemen

7、tationofeffectivelanguage排印要求：1.论文标题和Abstract的字号为新罗马（timesnewRumen）,小2号，加粗，居屮。标题与Abstract之间的行间距为2倍（一个回车符）。正文的字号为新罗马，小4号。2.各段第一个单词顶格写，两段之间的行间距为2倍（一个回车符）。3.正文行间距为1.5倍。4.Abstract与正文之间的行间距为2倍（一个冋车符）。5.正文与Keywords之间的行间距为2倍（