面试精华总结

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1、0—、综合类0爱因斯坦说：一个人的价值，应该看他奉献了多少，而不是索取了多少。泰戈尔说：鸟儿的翅膀系上黄金失去了飞翔的机会。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。把爱拿走，我们地球只剩下坟墓。历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。对公务员的重要性，有个形彖比喻：老百姓像是坐车的人，而公务员则像司机，既耍懂技术，还得认路，判断方向，把一不的人带好，别掉沟里。所以，公务员的责任更重，其影响带有社会性。求职动机与拟任职位的匹配性定义:求职动机是指在一定需要的刺激下直接推动个体进行求职活动以达到求职H的的内部心理活动；个

2、人的求职目的与拟任职位所能提供的条件相一致时，个体胜任该职位工作并稳定地从事该工作的可能性较人。答题要领：现实性需要（解决住房、户口迁移、专业对口等）与岗位情况；兴趣与岗位情况；成就动机（认知需要、自我提高、H我实现，服务他人的需要，得到锻炼等）与岗位情况；对组织文化的认同。例题1、你为口己的人生设定了一个怎样的冃标？你觉得在我部门工作能实现口己的H标吗？出题思路：苗景性问题。考察其求职动机与拟任职位的匹配性。等次：女f：表达清楚、有条理。对口己人生冃标的定位客观、可行，其冃标与拟任职位匹配。屮：表达

3、比较清楚。其人生目标的定位与所拟任职位基木匹配，但知识结构及经历与拟任职位的要求有差距。差：表达不清，人生目标与其条件与拟任职位不匹配。2、如果今天面试结束后我们决定不录取你，你认为主要原因会是什么？为什么？追问的问题:您认为我们今天的面试使您的能力都展现出来了吗？为什么？您认为这种面试有何改进之处？出题思路：悄境性问题。主要考察求职动机与拟任职位的匹配性，也对考察考生的应变能力。此问题主要是让考生对口己的劣势做出分析。通过考生对口己在面试中的表现进行分析，町以反映出考生是否能符合拟任职位。等次：好：

4、考生对口己的认识和分析客观、合理，其劣势对于拟任职位基本没有什么影响。屮：考生对自己的认识和分析基木上合理。其劣势对于拟任职位有影响。差：考生对于自己的认识和分析不到位。其劣势对于拟任职位有重人彫响。3、请你谈谈所学与所用的关系，伤〈认为自己的学校所学的内容适合我们单位工作的需要吗？为什么？出题思路：背景性问题。考察考生的求职动机与拟任职位的匹配性。等次：好：能客观地分析口己在学校学习的优势和不足。所学的知识与拟任职位匹配。中：能对口己在学校学习的优势和不足作了些分析,所学的知识与拟任职位有一些差距。

5、差：分析不到位，所学的知识与拟任职位差距很大。练习题：1、依你的兴趣、性格，最喜欢从事什么类型的工作？如果我部门录用你，你会为我们做什么贡献？2、你为什么选择报考我部门？你觉得你的性格和能力与这个职位的要求相吻合吗？有哪些不足的地方？3、这个职位最吸引你的地方在哪里？如果你不报考公务员，你还有可能去干什么？或者你最希望去干什么？（职业倾向类）1、伤〈为什么选择报考我部门？伤〈觉得你的性格和能力与这个职位的要求相吻合吗？答：每一人都有口己的职业理想，并通过理想的职业实现人生最大的价值，我选择职业有个原则

6、：我适合，我爱做，我选择。报考这个职位，我是经过慎重考虑，认为符合这个原则的。第一，我的口我认知让我觉得适合作一名公务员，我的性格偏向文静，办事稳重认真，待人热情彬彬有礼，具有很强的团队精神，特别是富有正义感，同时几年的丄作经历锻炼了我的组织能力和协调能力，具有良好的沟通能力和倾听能力，更重要的是使我明白，我一直最想做也最适合做的就是为公众服务。第二，公务员担负着服务社会的重任，具有广泛的社会功能，这个职业能够实现我的社会理想。公务员工作每天会碰到不同的人，遇到不同的问题，很具有挑战性，我喜欢挑战。第

7、三，做一名公务员一肓是我的梦想，为了我个梦想，我报考了法律专业的自学考试，参加了2004年的国家司法资格考试并以高出分数线30多分的成绩通过取得法律职业资格证书。我恳请各位考官给我一次做一名检察官的机会，给我一次为社会，为人民维护公平，伸张正义的机会，给我一次做一名像王书田式的检察官的机会。总Z,报考检察院是我慎重的选择，也是正确的选择。谢谢！我的回答完毕。2、如果你被分配到自己不满意的工作岗位，（或你对现在的工作岗位不满意），请问你如何进行工作？答：第一，公务员工作无论内容如何，形式如何，其性质都是

8、一致的，就是依法执政，执政为民。因此，无论被分配到哪个工作岗位，都要兢兢业业地完成各项工作任务,无所谓满意不满意，我会服从纽织安排。第二，但是由于个人的条件、能力、专业等方方而而的不同，就客观存在与岗位匹配度的差异，如果我一时还不能适应现在的工作岗位，我会有针对性的加强学习，向有经验的同志虚心请教，多参加锻炼，缩短磨合期，尽快的适应工作，出色的完成工作。第三，经过种种努力Z后，假如我仍然不能胜任H前的工作，影响了工作，我会主动向领导汇报，请求根据我的能力